GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS316.1B | Köy Sosyolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Kır Sosyolojisinin temel bilgi ve kavramlarını öğretmek, kır toplumlarının sosyal ve sosyo-ekonomik yaşam koşullarını inceleyerek kır yaşamına dair kapsamlı bilgileri öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. İlhan KARACA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Köy Sosyolojisini sosyolojinin bir alt disiplini olarak farkeder ve onun hakkında genel bilgi, tanım ve kavramları öğrenir. |
| 2 | Kır ve kent arasındaki ayrımı yapabilir hale gelerek köy toplumunun temel özelliklerini öğrenir. |
| 3 | Türkiyede yapılan kır sosyolojisi çalışmalarını inceleyerek kır sosyolojisi üzerindeki modernleşmeciliğin etkilerinin farkına varır. |
| 4 | Kırsal yaşam ile kent yaşamı arasındaki bağlantıların ve farklılıkların farkına varır ve bunları oluşturan sebepleri öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kır Sosyolojisinin temel bilgi ve kavramlarını öğretmek, kır toplumlarının sosyal ve sosyo-ekonomik yaşam koşullarını inceleyerek kır yaşamına dair kapsamlı bilgileri öğretmeyi amaçlamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sosyolojinin bir alt dalı olarak Köy Sosyolojisinin ve ikisi arasındaki ilişkinin anlatılması | ||
| 2 | Kır ve Kent ayrımı yapılarak köy toplumlarının temel özellikleri hakkında bilgi verilecektir. | ||
| 3 | Türkiyede Kır Sosyolojisi çalışmaları ve Osmanlı toprak ile kırsal yapılardaki dönüşüm. | ||
| 4 | Cumhuriyet döneminde kırsal yapılardaki mevcut durum ile ilk dönem kırsal politikalar hakkında bilgi verilecektir. | ||
| 5 | II. Dünya Savaşı yıllarında Türkiyeye ekonomik açıdan genel bakış ve Türkiyede tarım politikaları | ||
| 6 | Türkiyede çok partili sisteme geçiş ile birlikte yeni hükümetlerin tarıma yönelik değişen politikaları | ||
| 7 | Türkiyede planlı dönem ve tarımsal kalkınma planlarına yönelik genel değerlendirme | ||
| 8 | ARASINAV | ||
| 9 | Avrupa Birliği müzakere sürecinde Türk tarımının yeri ve Türkiyede son dönem tarımsal yapıların durumu | ||
| 10 | Tarım politikalarının küreselleşme ile olan ilişkisi, küresel piyasalar ve yerel pazar. | ||
| 11 | Kırsal kalkınmanın tanımı, içeriği ve Türkiyedeki durum | ||
| 12 | Kırsal yoksulluk kavramı ve tarihsel süreci | ||
| 13 | Köy Sosyolojisi ile ilgili temel kavramlar | ||
| 14 | Kır Sosyolojisi ve kırsal yapılar üzerine genel bir değerlendirme | ||
| 15 | Kır Sosyolojisi ve kırsal yapılar üzerine genel bir değerlendirme | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Wolf,E.R. (2000/1996). Köylüler. İmge Kitabevi, Ankara. Akşit, B.1985. Köy, Kasaba ve Kentlerde Toplumsal Değişme, Turhan Kitabevi, Ankara Gezgin, M. F. 1997. Sosyal Yapı Açısından Genel Sosyoloji Köy Sosyolojisi İlşkileri, İ. Ü. Basımevi Türkdoğan, O. 2006.Türkiye’de Köy Sosyolojisi, IQ Kültür Sanat Yayıncılık. İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 66 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 2 | 5 | 4 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 | 3 | 1 | 1 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek