GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS405B | Kent Sosyolojisi | Zorunlu Ders | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı kent sosyolojisinin içeriğini ve bu içeriğin diğer bilgi alanları ile olan ilişkisini kavramsallaştırma ve bu birikimden güncel sorunlar konusunda yararlanabilmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ahmed Hamza ALPAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler küreselleşme ve kentsel değişim sürecini ilişkilendirebilir ve bu ilişkilerin dayanaklarını ayrıştırabilirler. |
| 2 | Öğrenciler toplum ve kent arasındaki ilişkiyi zamana yaygın biçimde değerlendirebilirler. |
| 3 | Ögrenciler sosyal sorunların arkasındaki mekansal olguları yorumlayabilirler. |
| 4 | Öğrenciler değişen kentsel dinamikleri tanımlayabilirler. |
| 5 | Öğrenciler değisen kentsel dinamiklerin bütünleştiği sosyal süreçleri Türkiye bağlamında değerlendirebilirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders, kent sosyolojisindeki temel yaklaşımlar ve toplum ve kent üzerine önemli teorik tartışmalar ile başlamaktadır. Temel olarak,derste kentsel mekan ve kentte sosyal organizasyon arasındaki ilşkisel yapı ve karşılıklılık ele alınmakta ve 20. ve 21. yüzyıl modern kenti, modern ve postmodern metropolitan alanlar değerlendirilmektedir. dır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kent sosyolojisinin temel kavramları, kent sosyolojisinin kavram alanına ilişkin kuramsal temel, cağdaş kent sosyolojisinin sorunsalları | ||
| 2 | Tarihsel süreçte kentler, kentlerin kökeni ve gelişimleri | ||
| 3 | Toplumsal teori ve kentleşme | ||
| 4 | Chicago okulu ve kent sosyolojisi | ||
| 5 | Çagdaş kent kuramları | ||
| 6 | Çağdaş kent kuramları okumaları üzerine tartışma | ||
| 7 | Göç kavramı ve kuramları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yerel yönetimler | ||
| 10 | Küresel kentler kuramı | ||
| 11 | Türkiye'nin kentleşme deneyimi | ||
| 12 | Türkiye'nin kentleşme deneyimi (devam) | ||
| 13 | Gecekondu ve toplumsal ilişki ağları | ||
| 14 | Kentsel dönüşüm | ||
| 15 | Kent yoksulluğu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Bal, H. 2008. Kent Sosyolojisi, Fakülte Kitabevi, Isparta. Alptekin, M. Y. 2012. Şehir ve Toplum, Beta Yay. İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Soru-Yanıt | 20 | 1 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 20 | 2 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 30 | 2 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek