GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-OÖ101 | Erken Çocukluk Eğitimine Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; öğrencilerin; erken çocukluk eğitiminde gelişim dönemlerini bilmesi ve gelişim görevlerini kavramasını; erken çocukluk dönemi öğretmeninin özelliklerini bilmesini, erken çocukluk eğitimi kurumları ve bu kurumların fiziksel ve eğitsel donanımları konusunda bilgi sahibi olmasını, Erken çocukluk dönemi çocuğunun genel özellikleri, Erken çocukluk dönemi çocuğunun gelişimi ve eğitimine yönelik yaklaşımlar ve kuramcıları tanımasını, Erken çocukluk dönemi çocuğuna yönelik eğitim programlarını tanımasını, , Erken çocukluk dönemi çocuğunun eğitiminde ailenin rolü ve katılımının önemini kavramasını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken çocukluk eğitiminde gelişim dönemlerini ve gelişim görevlerini bilir. |
| 2 | Erken çocukluk dönemi öğretmenin, erken çocukluk eğitimi kurumunun ve bu kurumda çalışan personelin özelliklerini bilir. |
| 3 | Erken çocukluk dönemi çocuğunun gelişimi ve eğitimine yönelik yaklaşımlar ve kuramcıları tanır. |
| 4 | Erken çocukluk dönemi çocuğuna yönelik eğitim programlarını tanır. |
| 5 | Erken çocukluk dönemi çocuğunun gelişim alanlarına göre genel özelliklerini tanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Erken çocukluğun tanımı ve ilkeleri; erken çocukluk eğitiminde temel olan görüşler ve tarihsel ge- lişimi; Türkiye’de ve dünyada erken çocukluk eğitimi; çocuğun gelişimsel özellikleri ve gereksinim- leri; okul öncesi öğretmeninin özellikleri, okul öncesi eğitim kurumlarının çeşitleri (anaokulu, kreş vb.), fiziksel, sosyal ve eğitsel ortam özellikleri; erken çocukluk eğitiminde ailenin rolü ve önemi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Erken çocukluğun tanımı ve ilkeleri | ||
| 2 | Erken çocukluk eğitiminde temel olan görüşler | ||
| 3 | Erken çocukluk eğitiminin tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Türkiye’de ve dünyada erken çocukluk eğitimi | ||
| 5 | Çocuğun gelişimsel özellikleri ve gereksinimleri | ||
| 6 | Okul öncesi öğretmelerinin özellikleri | ||
| 7 | Yarıyıl sınavı | ||
| 8 | Erken çocukluk döneminde gelişim ve kuramlar | ||
| 9 | Erken çocukluk döneminde gelişim ve kuramlar | ||
| 10 | Okul öncesi eğitim kurumlarının çeşitleri (anaokulu, kreş vb.), fiziksel, sosyal ve eğitsel ortam özellikleri | ||
| 11 | Erken çocukluk eğitiminde aile katılımı | ||
| 12 | Erken çocukluk dönemi programları | ||
| 13 | Dökümantasyon ve değerlendirme | ||
| 14 | Dökümantasyon ve değerlendirme | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aktan Acar, E. (2021). (Ed.). Erken çocukluk eğitimine giriş. Nobel Akademi Diken, İ.H. (2014). (Ed.). Erken çocukluk eğitimi. Pegem Akademi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek