GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANT107B2 | Spor Bilimine Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencilerin ; Spor bilimlerinin tarihsel, felsefi, bilimsel temellerini, spor bilimlerindeki gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen faktörleri öğrenmelerini sağlamak, spor bilimlerinde temel disiplinleri, mesleki hazırlık ve meslek seçimi ve spor bilimleri ile ilgili istihdam alanlarını analiz ederek yorumlayabilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Öztürk Ağırbaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beden Eğitimi ve Spor kavramını tanımlayabilecektir. |
| 2 | Beden Eğitimi ve Sporun amaçlarını açıklayabilecektir. |
| 3 | Beden Eğitimi ve Sporun, felsefesi ve bilimsel yaklaşımlarını açıklayabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor Bilimlerinin ortaya çıkışı, farklı alanların birleşerek Spor Bilimlerini oluşturmasının tarihsel gelişimi, sporun felsefik temelleri, spor felsefesine bağlı olarak gelişen meslek anlayışları ve Spor Bilimlerinin geleceği gibi konuların öğrenimini kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spor bilimlerinin tarihsel gelişimi. | ||
| 2 | Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar. | ||
| 3 | Sporun bilimsel temelleri | ||
| 4 | Beden eğitimi ve sporun felsefesi. | ||
| 5 | Spor bilimlerinin diğer alanlarla ilişkisi. | ||
| 6 | Beden eğitimi ve sporda kurumsallaşma. | ||
| 7 | Sporun eğitimsel (pedagojik) temelleri. | ||
| 8 | Meslek seçimi ve spor bilimlerinde meslek alanları. | ||
| 9 | Ara sınav | ||
| 10 | Spor bilimlerinin psikolojik temelleri. | ||
| 11 | Sporun sosyolojik temelleri. | ||
| 12 | Spor yönetimi. | ||
| 13 | Sporun sağlık temelleri. | ||
| 14 | Engelliler ve spor. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Spor bilimlerine giriş; bağırgan yayınevi Ankara 2003. Beden eğitimi ve spor bilimlerine giriş. Nobel yayın dağıtım 2003
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek