GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANT411B2.32 | Sporda Müsabaka Analizi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin sonunda öğrencilere müsabaka analizlerinin öğretilmesi ve uygulanması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Disiplinler arası takımlarda çalışabilme becerisi |
| 2 | İlgili etkinlik alanlarını kullanabilme |
| 3 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci |
| 4 | İlgili alanda ihtiyaca cevap verebilecek nitelikte bilgiye sahip olma |
| 5 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci |
| 6 | Spor alanında donanımları mezunlar yetiştirebilme |
| 7 | Dersle ilgili güncel durum, sorunlar ve çözüm önerileri |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Herhangi bir konuyu incelemek amacıyla çalışmanın planlanmasını, verilerin toplanmasını, değerlendirilmesini ve bir karara varılmasını sağlayan bilimdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanımlar, Verilerin ölçüm biçimi, dağılımları tanımlayıcı istatistikler | ||
| 2 | frekans dağılımları | ||
| 3 | Grafikler ve grafik çeşitlerinin yorumlanması, çizimi | ||
| 4 | Ortalama ve yaygınlık ölçüleri | ||
| 5 | Standartlaştırma. Z skoru ve T skoru | ||
| 6 | Hipotez testleri ve test aşamaları | ||
| 7 | Parametrik olan bağımsız gruplarda ikili hipotez testleri | ||
| 8 | Parametrik olan bağımlı gruplarda ikili hipotez testleri | ||
| 9 | Vize Sınavı | ||
| 10 | Nonparametrik olan bağımsız gruplarda ikili hipotez testleri | ||
| 11 | Nonparametrik olan bağımlı gruplarda ikili hipotez testleri | ||
| 12 | Ki-Kare testleri | ||
| 13 | Korelasyon analizi ve açıklayıcılık katsayısı | ||
| 14 | Tek Yönlü Varyans Analizi | ||
| 15 | Tek Yönlü Varyans Analizi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Reha Alpar. Spor Bilimlerinde Uygulamalı İstatistik.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 45 | 45 |
| Final Sınavı | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | |||||||
| ÖÇ 2 | |||||||
| ÖÇ 3 | |||||||
| ÖÇ 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | |||||||
| ÖÇ 6 | |||||||
| ÖÇ 7 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek