Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
ANT209B2 | Sporda Öğretim Yöntemleri | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Lisans
Türkçe
Sporda öğretim yöntemleri, öğrenme öğretme süreçleri, özel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması
Öğr. Gör. Onur ŞİPAL
1 | Öğretimle ilgili temel kavramların anlam bilgisi 2 |
2 | Öğretimde planlı çalışmanın önemini kavrayabilme 3 |
3 | Öğrenme ve öğretme ilkelerini hatırlayabilme 4 |
4 | Belli başlı öğretim yöntem ve tekniklerini hatırlayabilme 5 |
5 | Okulöncesi eğitim programlarının geliştirilmesinde öğretmenin rolünü açıklayabilme 6 |
6 | Türkiye’de uygulanmakta olan ortaöğretim eğitim program tasarılarının yapısını tanıyabilme |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Sporda Öğretim yöntemlerini etkili kullanabilme ve uygulama
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Temel Kavramlar: Öğrenme, Öğretme, İlke, Yöntem | ||
2 | Temel Kavramlar: Eğitim Programı, Program Geliştirme; Eğitim Programının Öğeleri, Program Geliştirmenin Aşamaları | ||
3 | Öğrenme ve Öğretim İlkeleri, Öğretimde Planlı Çalışmanın Önemi ve Yararları | ||
4 | Öğretim Yöntemleri: Anlatma, Tartışma, Örnek Olay | ||
5 | Öğretim Yöntemleri: Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Gösterip Yaptırma | ||
6 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
7 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
8 | Ara sınav | ||
9 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
10 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
11 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
12 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
13 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
14 | Beden eğitimi sporda özel öğretim yöntemleri: (komut yöntemi, alıştırma yöntemi, eşli çalışma yöntemi, kendini değerlendirme yöntemi, katılım yöntemi, yönlendirilmiş buluş yöntemi, problem çözme yöntemi). | ||
15 | Genel Tekrar | ||
16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Çöndü, A. (2004). Beden eğitimi ve sporda özel öğretim yöntemleri. Nobel yayın dağıtım, Ankara. Muska Mosston, Sara Asworth, Beden Eğitimi Öğretimi, (Çeviri Eda Tüzemen), Bağırgan Yayımevi , Düzenlenmiş 3. baskı , 2004.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
Toplam İş Yükü (saat) | 86 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 |
ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
ÖÇ 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
ÖÇ 6 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |