GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANT212B2.03 | Cankurtaranlık Eğitimi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Yüzme ile ilgili temel kuramsal bilgilerin aktarımını, temel beceri ve tekniklerin tanıtımı ve öğretimini amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1 Kurbağalama yüzme tekniğini bilir ve uygular |
| 2 | 2 Kelebek yüzme tekniğinin bilir ve kabaca uygular. |
| 3 | 3 Cankurtaranlığın tarihini bilir. |
| 4 | 4 Cankurtaranlıkta güvenlik tedbirlerini bilir. |
| 5 | 5 Cankurtaranlıkta suda uzun süre yaşama ve hayatta kalma tekniklerini bilir ve uygular. |
| 6 | 6 Yaşam yüzmesi tekniklerini bilir ve uygular. |
| 7 | 7 Suda durma şekillerini bilir ve uygular. |
| 8 | 8 Emniyetli cankurtarma tekniklerini bilir ve uygular. |
| 9 | 9 Yaklaşma ve yardım etme yöntemlerini bilir ve uygular. |
| 10 | 10 Boğuşmaları ve taşıma yöntemlerini bilir ve uygular. |
| 11 | 11 Sudan çıkarma yöntemlerini bilir ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Cankurtarma, hayatta kalma ve ilk yardıma yönelik kuramsal bilgilerin aktarımı, temel teknik ve becerilerin öğrenimi ve öğretimi. Yüzmede kurbağalama teknik ve kelebek tekniğin öğretilmesi ve uygulanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Cankurtaran tanımı ve tanıtımı Tarihi gelişimi ve Türkiye’de cankurtaranlık Malzemelerin tanıtılması, Serbest –sırtüstü teknik çalışmaları | ||
| 2 | 2 Güvenlik kuralları, Serbest –sırtüstü teknik çalışmaları | ||
| 3 | 3 Suda uzun süre yaşamak ve hayatta kalma kuralları, Suda durma çalışmaları | ||
| 4 | 4 Boğulmaların sebepleri, yaşam yüzmesi, Suda durma çalışmaları | ||
| 5 | 5 Yaşam yüzmesi teknikleri, su üzerinde durma,dipten gitme. | ||
| 6 | 6 Suya giriş ve yaşam yüzmesi teknikleri | ||
| 7 | 7 Emniyetli cankurtarma kuralları. | ||
| 8 | 8 ARA SINAV | ||
| 9 | 9 Kazazedeye yaklaşma. Senaryolar | ||
| 10 | 10 Yardım etme metotları. Senaryolar | ||
| 11 | 11 Boğuşmalar. Senaryolar | ||
| 12 | 12 Taşımalar. Senaryolar | ||
| 13 | 13 Sudan çıkarma ve ilk yardım. Senaryolar | ||
| 14 | 14 Senaryolar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
TSSF Cankurtaran El Kitabı-2006
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 45 | 45 |
| Final Sınavı | 1 | 45 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 4 | 5 | 2 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 2 | |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 7 | 3 | 4 | 2 | 4 | 5 | 3 | |
| ÖÇ 8 | 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 9 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 3 | |
| ÖÇ 10 | 4 | 5 | 3 | 4 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 11 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek