GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ANT106 | Yabancı Dil II | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
[DersinAmaci]
CEF (Common European Frame ) doğrultusunda öğrencileri A2 seviyesine getirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Okt. SERTAKUL DURĞUT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dinleme becerisi doğrultusunda çok yaygın kullanılan kelimeleri fark edebilmek, alışveriş, basit mesaj ve uyarıları anlayabilme |
| 2 | Okuma becerisi doğrultusunda kısa ve basit parçaları okuyabilme, günlük materyallerden tahmin edilebilir spesifik bilgiler bulabilme, reklam, zaman cetveli ve çok kısa kişisel mekutupları anlayabilmek. |
| 3 | Konuşma becerisi doğrultusunda basit kurulmuş cümlelerle kendini tanıtmak. Çok belirgin konular üzerinde sorulan kolay sorulara cevap verebilmek. Eğitim, meslek ve kişisel bilgiler hakkında basit cümleler kurabilmek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kelime Bilgisi, Gramer, Okuma, Dinleme, Yazma.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Lesson 41-42-43-44 Sıfatlar, renkler Have / has got pozitif-negatif cümleler Email ve mektupla haber verme Hikaye: That’s Life Blm 6 | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme (Sayfa 41-44) | |
| 2 | Lesson 45-46-47-48 Parts of the body, articles Have / has got soru formları Hastalıkları tanımlama Nesneleri sorma (Have you got..) | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.45-48) | |
| 3 | Lesson 49-50-51-52 Aktiviteler Kabiliyet can / can’t İş görüşmesi Hikaye: That’s Life Blm.7 | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.45-48) | |
| 4 | Lesson 49-50-51-52 Aktiviteler Kabiliyet can / can’t İş görüşmesi Hikaye: That’s Life Blm.7 | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.49-52) | |
| 5 | Lesson 53-54-55-56 Parts of a house there is / there are cümle ve sorular Evi tanımlama Yer sorma | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.53-56) | |
| 6 | Lesson 61-62 Ulaşım Şimdiki zaman soru formları | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (sf.57-60) | |
| 7 | Lesson 61-62 Ulaşım Şimdiki zaman soru formları | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.61-62) | |
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Lesson 65-66 Yerler Geçmiş zaman ‘to be’ cümleleri | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.65-66) | |
| 10 | Lesson 67-68-69-70 Birinin nerede olduğunu sorma (was/were) Hikaye: That’s Life Blm 9 Acil servisler Geçmiş zaman düzenli fiiler | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.67-70) | |
| 11 | Lesson 71-72-73 Gazete makalesi Günler, Yılın ayları Düzensiz fiiler | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.71-73) | |
| 12 | Lesson 74-75-76 Geçmiş zaman negatif cümleler Geçmiş hakkında dinleme Hikaye: That’s Life Blm 10 | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.74-76) | |
| 13 | Lesson 77-78 Hafta sonu aktiviteleri Geçmiş zaman soru formları | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma (Sf.77-78) | |
| 14 | Lesson 79-80 Geçen hafta sonu hakkında konuşma Diyalog oluşturma | Sunum, okuma, alıştırma, dinleme, konuşma | |
| 15 | Final Sınavı | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders Kitabı: Hatchinson, Tom. (2007). English for Life. Oxford University Press Yardımcı Materyaller Hatchinson, Tom (2007). English for Life. Oxford University Press Ege Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Kaynak Merkezi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 58 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek