Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
MB-204 | Eğitimde Araştırma Yöntemleri | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Lisans
Türkçe
Bilimsel araştırma yöntemlerinin kullanılmasıyla eğitimde bilimsel araştırma yapabilme ve literatür taraması yapabilme becerisi kazandırmak.
Dr. Öğr. Üyesi Emre BOZ
1 | Öğrenci bilimin yapısını ve özelliklerini açıklamalı. |
2 | Öğrenci eğitimde duyulan ihtiyaçlara ilişkin problem cümleleri oluşturabilmeli. |
3 | Öğrenci farklı araştırma paradigmalarında veri toplama ve analiz sürecini açıklamalı. |
4 | Öğrenci bilimsel bir araştırma raporunu değerlendirebilmeli. |
5 | Öğrenci bir problem durumuna yönelik araştırma önerisi hazırlayabilmeli ve etkin biçimde sunabilmeli. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Eğitim ile ilgili temel kavramların anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretme-öğrenme sürecinin aşamaları, öğretim ilke ve yöntemleri ilişkisi ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim ilke ve yöntemleri ile ilgili temel kavramların anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim ilkeleri ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Edgar Dale’in “Yaşantı Konisi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretme-öğrenme stratejilerinden “Buluş Yoluyla Öğretim Stratejisi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretme-öğrenme stratejilerinden “Sunuş Yoluyla Öğretim Stratejisi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretme-öğrenme stratejilerinden “Araştırma İnceleme Yoluyla Öğretim Stratejisi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Anlatım Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Tartışma Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Örnek Olay Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Gösterip Yaptırma Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Problem Çözme Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak, Öğretim yöntemlerinden “Proje Yöntemi” ile ilgili anlam yükleri bilgisini kazandırmak,
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Dersin tanıtımı ve işleyişinin açıklanması. | ||
2 | Eğitim ile ilgili temel kavramların anlam yükleri bilgisinin açıklanması. | ||
3 | Araştırma Probleminin Tanımlanması | ||
4 | Literatür Taraması | ||
5 | Bilimsel Araştırmalarda Temel Paradigmalar | ||
6 | Nicel Araştırmalarda Veri Toplama Yöntemleri | ||
7 | Örneklem ve Örnekleme Yöntemleri | ||
8 | ARA SINAV | ||
9 | Tarama Araştırmaları | ||
10 | İlişkisel Araştırmalar | ||
11 | Deneysel Araştırmalar | ||
12 | Nitel Araştırmalarda Veri Toplama | ||
13 | Nitel Araştırma Türleri | ||
14 | Eylem Araştırması | ||
15 | Araştırmanın Raporlaştırılması | ||
16 | YARIYIL SONU SINAVI |
Büyüköztürk, Ş., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F., Kılıç-Çakmak, E. (2024). Eğitimde Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. Karasar, N. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemi Kavramlar İlkeler Teknikler. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
Toplam İş Yükü (saat) | 87 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 3 |
ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 |
ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
ÖÇ 5 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 |