Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
GK-201B | Topluma Hizmet Uygulamaları | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 2,00 |
Lisans
Türkçe
Toplum, topluma hizmet uygulamaları ve sosyal sorumluluk kavramları; toplumsal ve kültürel değerler yönünden sosyal sorumluluk projeleri; güncel toplumsal sorunları belirleme; belirlenen toplumsal sorunların çözümüne yönelik projeler hazırlama; bireysel ve grup olarak sosyal sorumluluk projelerinde gönüllü olarak yer alma; çeşitli kurum ve kuruluşlarda sosyal sorumluluk projelerine katılma; panel, konferans, kongre, sempozyum gibi bilimsel etkinliklere izleyici, konuşmacı ya da düzenleyici olarak katılma; sosyal sorumluluk projelerinin sonuçlarını değerlendirme.
Öğr. Gör. Onur ŞİPAL
1 | Toplumda güncel sorunlar ile Beden eğitimi dersi arasındaki ilişkiyi açıklar. Projeyi yürütürken, demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelerini önemser |
2 | Hazırladığı projeyi sunar. |
3 | Toplum yararına beden eğitimi dersi vasıtası ile takım olarak hareket eder ve birlikte çalışmalar yapar. Toplumun ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda proje hazırlar. |
Birinci Öğretim
YOK
YOK
Topluma Hizmet Uygulamaları ile ilgili temel kavramlar. Toplumda güncel sorunlar ile Beden eğitimi dersi arasındaki ilişki. Toplum yararına çalışan kurumları ve toplumda güncel sorunlar ile ilgili yapılmış iyi örnekler. Toplum yararına beden eğitimi dersi vasıtası ile takım olarak hareket eder ve birlikte çalışmalar. Toplumun ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda proje hazırlama, hazırladığı projeyi uygulama ve değerlendirme. Hazırladığı projeyi sunma.
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Toplumda güncel sorunlar ile Beden eğitimi dersi arasındaki ilişki | ||
2 | Toplum yararına çalışan kurumları ve toplumda güncel sorunlar ile ilgili yapılmış iyi örnekler | ||
3 | Toplum yararına beden eğitimi dersi vasıtası ile takım olarak hareket eder ve birlikte çalışmalar | ||
4 | Toplumun ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda proje hazırlama | ||
5 | Toplumun ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda proje hazırlama | ||
6 | Uygulama | ||
7 | Uygulama | ||
8 | Ara Sınav | ||
9 | Uygulama | ||
10 | Uygulama | ||
11 | Uygulama | ||
12 | Uygulama | ||
13 | Uygulama ve Değerlendirme | ||
14 | Hazırladığı projeyi sunma | ||
15 | Hazırladığı projeyi sunma | ||
16 | Final Sınavı |
Bringle, G. R.; Philips, A. M. And Hudson, M. () The Measure of Service Learning, Research Scales to Assess Student Experiences. Edt. Seifer, S. D. And Connors, Faculty Toolkit for Service-Learning in Higher Education. Commınity-Campus Partnerships for Health for Learn and Serve America?s National Service-Learning Clearinghouse Stevens, C. A. (2008) Service Learning for Health, Physical Education and Recreation
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
YOK
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 1 | 15 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
Ev Ödevi | 15 | 1 | 15 |
Toplam İş Yükü (saat) | 61 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 |
ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |