GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MB-302B | Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme | Zorunlu Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Program geliştirme ile ölçme ve değerlendirme süreçleri bağlantısının görülebilmesi/ Ölçme değerlendirme ilkelerinin anlaşılabilmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ramazan CEYLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bir öğretmen adayı olarak ölçme değerlendirme sürecinde dikkat edilmesi gerekenleri öğrenir.. Yeni ve modern ölçme araçlarını tanır ve kullanır.. Süreç değerlendirmenin öneminin bilir.. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Program türleri? Program modelleri? Ölçme ve değerlendirmenin temel kavramları/ Nitelikli bir ölçme aracının taşıması gereken özellikler/ Geleneksel ve otantik ölçme araçları/ Ölçmede istatistik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Program geliştirme nedir? Program türleri.. | YOK | YOK |
| 2 | Program geliştirme modelleri | YOK | YOK |
| 3 | Hedef-kazanımlar/ İçerik/ Eğitim durumları/ Sınama durumları | YOK | YOK |
| 4 | İçerik düzenleme yaklaşımları | YOK | YOK |
| 5 | Ölçme ve değerlendirmede temel kavramlar | YOK | YOK |
| 6 | Bir ölçme aracında bulunması icabeden nitelikler | YOK | YOK |
| 7 | Güvenirlik/ geçerlilik/ kullanışlılık türleri | YOK | YOK |
| 8 | Ara sınav | YOK | YOK |
| 9 | Geleneksel ölçme araçları/ Test türleri | YOK | YOK |
| 10 | Otantik ölçme araçları | YOK | YOK |
| 11 | Portfolyo/ Rubric/ Tanılayıcı dallanmış ağaç/ Yapılandırılmış grid/ Kelime ilişkilendirme | YOK | YOK |
| 12 | Ölçmede istatistik.. Merkezi eğilim ve yığılma ölçüleri | YOK | YOK |
| 13 | Madde analizi | YOK | YOK |
| 14 | Değişken türleri.. Standart sapma | YOK | YOK |
| 15 | Final Sınavı | YOK | YOK |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek