GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB101B | Türk Dili I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Güzel ve etkili yazma beceri ve alışkanlığını kazandırmak, ana dili bilincini vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Aslıhan AYTAÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gündelik işlerinde gerekli olan yazılı anlatım türlerini öğrenebileceklerdir. |
| 2 | Edebî eserleri tanıyacak ve okuma becerisi kazanıp okur-yazar kimliğini geliştirebileceklerdir. |
| 3 | Türkçenin kurallarına uygun olarak kendilerini yazılı ifade edebileceklerdir. |
| 4 | Eleştirel düşünme ve yazma etiği kazanabileceklerdir. |
| 5 | Yazılı ve Sözlü anlatım arasındaki farkları bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Dilin tanımı ve önemi; dil kültür ilişkisi; yazı dili ve özellikleri, yazılı anlatımda dış yapı ve kurallar, imla kuralları ve noktalama işaretleri; yazıda plan, tema, bakış açısı, yardımcı fikirler, paragraf yazımı; kompozisyon kavramı, kompozisyon yazma kuralları ve planları; seçilmiş yazılarda kompozisyon çatısı, tema, paragraf incelemesi, kompozisyon düzeltme çalışmaları, genel anlatım bozuklukları, düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme; çeşitli yazı türleri, (anı, fıkra, hikaye, eleştiri, roman, vb. ) , formal yazılar (özgeçmiş, dilekçe, rapor, ilan, bibliyografya, tebliğ, resmi yazılar, bilimsel yazılar, makale, vb. ) , makalelerin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri üzerine çalışma, makale yazma çalışması, not alma ve özetleme yöntem ve teknikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri, Yazı dili ile sözlü dilin arasındaki farklar | ||
| 2 | Anlatım : Yazılı ve Sözlü anlatım; Öznel, nesnel anlatım; Paragraf türleri. | ||
| 3 | Metnin tanımı ve metin türleri, metin olma koşulları | ||
| 4 | Yazılı Anlatım (Yazılı kompozisyon; serbest yazma, planlı yazma) | ||
| 5 | Planlı yazma aşamaları (Konu, konunun sınırlandırılması, amaç, bakış açısı vd.) | ||
| 6 | Bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar) kuramsal bilgiler, örnekler ve uygulamalar. | ||
| 7 | Bilgilendirici metinler (ilan/reklam, tutanak, rapor) kuramsal bilgiler, örnekler ve uygulamalar. | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Bilgilendirici metinler (resmi ve bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler, örnekler ve uygulamalar. | ||
| 10 | Bir metnin özetini ve planını çıkarma. | ||
| 11 | Yazım kuralları ve noktalama işaretleri (Örnekler ve uygulamalar) | ||
| 12 | Yazılı Anlatımda görülen dil ve anlatım yanlışlıkları | ||
| 13 | Yazma ölçeği geliştirme çalışmaları | ||
| 14 | Final haftası | ||
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aktaş, Ş. ve Gündüz, O. 2009; Yazılı ve Sözlü Anlatım, Akçağ Yayınları, Ankara. Kantemir, E. 1997; Yazılı ve Sözlü Anlatım, Engin Yayınevi, Ankara Kavcar, C. ve Oğuzkan, F. 1999; Yazılı ve Sözlü Anlatım, Anı Yayıncılık, Ankara. Beyreli, L. 2008; Yazılı ve Sözlü Anlatım, PegemA Yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 74 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek