GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB303B | Spor Psikolojisi | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Eğitim psikolojisi dersinin amacı, öğrencilere insanın gelişimi ve nasıl öğrendiği konularındabilgi kazandırmaktır. Öğretmen adaylarının bu ders kapsamında edindikleri bilgilerin temel biralt yapı oluşturması beklenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr. Üyesi Eda ADATEPE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor Ppikolojisi ve tarihçesi nedir? |
| 2 | Kişilik çalışmaları |
| 3 | Sporda iletişim teknikleri, takım ilişkisi |
| 4 | Sporda liderlik |
| 5 | Cinsiyet, spor ve motivasyon |
| 6 | Danışmanlık ve koçluk |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında gelişimle ilgili temel kavramlar,doğum öncesi gelişim, bilişsel gelişim gibi gelişim psikolojisine ait konuların yanı sıra, klasikkoşullanma, sosyal öğrenme kuramı gibi öğrenme psikolojiine ilişkin konular da ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dönemin ve işlenecek konuların açıklanması | ||
| 2 | Motivasyonel beceriler | ||
| 3 | Dikkat, konsantrasyon ve düşünce yönetimi | ||
| 4 | Ahlaki gelişim | ||
| 5 | Stres | ||
| 6 | Elit sporcularda yarışma stresi | ||
| 7 | Yarışma ve antrenmanlara mental hazırlık | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İmgeleme çalışmaları | ||
| 10 | Sporda güven | ||
| 11 | Sporda etkili takım oluşturma | ||
| 12 | Çocuk ve gençlerin spora katılımının psikolojik kazanımları | ||
| 13 | Antrenörlük psikolojisi | ||
| 14 | Antrenörlükte davranış modelleri | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Weinberg and Gould, Foundations of Sport and Exercise Psychology.1995. Gill, Psychological Dianmics of Sport.2000. Robert n. Singer Coaching Atheles and Psychology. 1980
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 4 | 2 | 4 | 3 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 6 | 3 | 2 | 5 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek