GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB308B | Motor Gelişim | Zorunlu Ders | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Motor gelişim ve gelişim ile ilgili kavramları açıklamak,psikomotor gelişimi etkileyen faktörleri incelemek, hareket kavram ve temel hareket çeşitlerini .incelemek ve motor gelişim basamaklarını analiz etmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Murat KUL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gelişimle ilgili kavramları tanıyabilir |
| 2 | Gelişim dönemlerinin özelliklerini bilir |
| 3 | Gelişim dönemlerine uygun hareketleri öğrenir |
| 4 | Motor gelişim ile ilgili edindiği farkındalıkları mesleğinde kullanır |
| 5 | Alan ile alakalı literatürü inceleyebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bilişsel,duyuşsal ve psikomotor gelişim. Olgunlaşma.Gelişim ilkeleri ve ilgili kuramlar. Gelişim dönemleri. Gelişim ile ilgili motor testler Fiziksel uygunluk ve algısal motor yetenekler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Çocuklarda psikomotor davranışların değerlendirilebilmesi | ||
| 2 | Motor Gelişimin alanları ve gelişimin ilkeleri | ||
| 3 | Gelişimin boyutları (Bilişsel, Duygusal,Toplumsal,Psikomotor) | ||
| 4 | Fiziksel gelişim dönemleri(Doğum öncesi,Doğum sırası ve Doğum sonrası) | ||
| 5 | Psikomotor gelişimin tanımı ve dönemleri | ||
| 6 | Psikomotor gelişimde Refleks hareketler dönemi | ||
| 7 | Psikomotor gelişimde ilkel hareketler dönemi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Psikomotor gelişimde Temel hareketler dönemi | ||
| 10 | Psikomotor gelişimde Sporla ilişkili hareketler dönemi | ||
| 11 | Psikomotor gelişim ve çocukların motor becerileri ile ilişkili hareketler | ||
| 12 | Fiziksel uygunluk unsurları | ||
| 13 | Algısal motor yetenekler | ||
| 14 | Çocukların genel motor özellikleri | ||
| 15 | Motor gelişim ile ilgili akademik çalışmalar | ||
| 16 | Yarıyıl sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özer, D. S., & Özer, M. K. (1998). Çocuklarda motor gelişim. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Gökmen, H., Karagül, T. ve Asçı. H. (1995) “Psikomotor Gelişim”, Başbakanlık Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü Yayınları, s: 139, 95.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 11 | 4 | 44 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 118 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 2 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 2 | 4 | 2 | 4 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek