GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB107B2 | Spor Bilimlerine Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Beden eğitimi ve sporun gelişimi, kavramları, yayınları, meslek alanları, eğitim ve performans ile ilişkilerinin verilmesi.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Eda ADATEPE
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor bilimleri ilgili genel kavramları tanımlayabilir. |
| 2 | Spor biliminin alt bilim dallarını özetleyebilir. |
| 3 | Sporun felsefesini anlayabilir. |
| 4 | Türk spor tarihi ve yapısı hakkında bilgi sahibi olabilir. |
| 5 | Kış ve yaz olimpik oyunlardaki spor dallarını ayırt edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Beden eğitimi ve sporun kavramlarını, yayınlarını ve meslek alanlarını tanıtmak, insan ve beden eğitimi-spor arasındaki ilişkileri, fiziksel, fizyolojik ve psiko-sosyal çalışma alanlarının beden eğitimi bilimi ile ilişkileri, beden eğitiminin Dünya'da ve Türkiye'deki gelişimi ve öncü kişileri, değişik ülkelerde beden eğitimi biliminin durumu, performans ile beden eğitimi bilimi arasındaki ilişkisi incelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar | ||
| 2 | Eğitim ve öğretimde beden eğitimi ve sporun yeri | ||
| 3 | Beden eğitimi ve sporun amaçları | ||
| 4 | Felsefesi ve diğer bilimlerle ilişkisi | ||
| 5 | Beden eğitimi ve sporda meslek alanlarının geleceği | ||
| 6 | Farklı beden eğitimi ve spor yaklaşımlarının temel ilkeleri | ||
| 7 | Sporda gelişme ve başarının temelleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Amatör sporlar | ||
| 10 | Olimpiyatlar ve olimpiyatlarda meydana gelen siyasi olaylar | ||
| 11 | Spor bilimleri ve performans | ||
| 12 | Rekreasyon | ||
| 13 | Sporda rekorları hazırlayan faktörler | ||
| 14 | Hareket eğitiminin amacı ve işlevleri | ||
| 15 | Genel tekrar | ||
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mirzeoğlu, N. (2003). Spor bilimlerine giriş. Bağırgan Kitapevi, İstanbul. McPherson, B, Taylor, A.W., Editors: Bouchard, C, 1991; Physical Activity Sciences,., Human Kinetics Books, Champaign. Armağan,İ. 1981; Sporun Toplum Bilimsel Temelleri. Yayın no:4, İzmir. İnal,N.A. 2000; Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş, Desen Ofset Matbaacılık, Konya. Lumpkin, A. 1991; Physical Education and Sport A Contemporary Introduction, Second Edition, Times Mirror/Mosby College Publishing, St-Louis.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 17 | 4 | 68 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 84 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 2 | 2 | 2 | 1 | 5 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek