GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SYB303B2 | Spor Pazarlaması | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Spor pazarlamasının gelişimi, özellikleri, yönetimi ve uygulamalarının kontrolünü, denetimine yönelik öğrenci becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Tuncay ÖKTEM
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Spor ve pazarlama kavramlarını ilişkilendirebilme |
| 2 | Spor pazarlarının yapısı ve özelliklerini tanımlayabilme |
| 3 | Spor pazarlaması karmasının özelliklerini ve uygulama biçimlerini kavrayabilme |
| 4 | Spor pazarlama karması geliştirebilme |
| 5 | Spor pazarlamasını diğer alanlarla ilişkilendirebilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Spor pazarlarının analizi, sporda tüketim ve tüketici kavramı, spor tüketicisinin davranışları, bölümleme, hedefleme ve konumlama, ürün, fiyat, dağıtım, tutundurma, medya kullanımına yönelik stratejileri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Spor pazarlamasının kapsamı ve doğası | ||
| 2 | Sporda pazarlama yönetimi ve pazarlama araştırmaları | ||
| 3 | Spor pazarları | ||
| 4 | Spor tüketicileri | ||
| 5 | Spor pazarlaması fırsatları | ||
| 6 | Spor pazarlaması stratejisi | ||
| 7 | Spor ürünleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sporda fiyatlandırma | ||
| 10 | Sporda dağıtım | ||
| 11 | Sporda tutundurma | ||
| 12 | Spor hizmetleri | ||
| 13 | Spor pazarlamasında örnek olay incelemesi | ||
| 14 | Spor pazarlamasında örnek olay incelemesi | ||
| 15 | Spor pazarlamasında örnek olay incelemesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Shilburry, D., Westerbeek, H., Quick, S., Funk D. (2009). Strategic Sport Marketing, third edition. Singapore: Allen & Unvin. 2- Mullin, B.J., Hardy, S., Sutton, W.A. (2000). Sport Marketing. USA: Human Kinetics. 3- Argan, M., Katırcı, H. (2002). Spor Pazarlaması, 2. Baskı. Ankara: Nobel Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | ||||||
| ÖÇ 2 | ||||||
| ÖÇ 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek