GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| REK107 | Rekreasyon ve Spor Bilimlerine Giriş | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Antrenmanın planlanabilmesi ve programlanıp uygulanabilmesi için gerekli temel bilgilerin kazanımı dersin amacıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yunus E.ÇİNGÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beden eğitimi, spor, boş zaman kavramlarını rekreasyon etkinlik alanlarıyla ilişkilendirme. |
| 2 | Serbest zaman ve rekreasyon kavramlarının spor ve diğer rekreasyon etkinlik alanlarıyla ilişkilendirir. |
| 3 | Alan hakkında uygulama becerisi geliştirir. |
| 4 | Rekreatif faaliyetlerin yapısı hakkında bilgi sahibi olmak. |
| 5 | Diğerlerine rekreatif faaliyetler yaptırır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Ders için önerilen diğer hususlar bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Beden eğitimi, spor, zaman, serbest zaman ve rekreasyon kavramları, analizleri, rekreasyon eğitimi, yönetimi, rekreasyon liderliği, Türkiye’de ve Dünyada rekreasyonel durum ve rekreasyonel katılımda etken olan faktörler, boş zaman ve sporda istihdam durumu
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse genel bir giriş | ||
| 2 | *Temel kavramların tanımlanması | ||
| 3 | *Dünyada beden eğitimi, spor, serbest zaman ve rekreasyonun gelişimi | ||
| 4 | *Türkiye'de beden eğitimi, spor, serbest zaman ve rekreasyonun gelişimi | ||
| 5 | *Rekreasyonun sınıflandırılması | ||
| 6 | *Rekreasyona katılımdaki engeller | ||
| 7 | *Rekreasyon alanları | ||
| 8 | *Spor ve rekreasyon arasındaki ilişkinin kavranması. | ||
| 9 | *Rekreasyona duyulan ihtiyacın nedenleri | ||
| 10 | *Rekreasyonel spor liderliği | ||
| 11 | *Ekorekreasyon ve sürdürülebilirlik | ||
| 12 | *İşyeri rekreasyonu | ||
| 13 | *Terapatik rekreasyon | ||
| 14 | *Rekreasyonda yeni trendler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kale, R., Erşen, E. (2003). Beden Eğitimi ve Spor Bilimlerine Giriş. Nobel Yayıncılık, Ankara. Arslan, S. (2015). Serbest Zaman - Rekreasyon ve Serbest Zaman Eğitimi. Nobel akademik yayıncılık, Ankara. Yaylı, A. (2014). Rekreasyona Giriş. Detay yayıncılık, Ankara. Kılbaş, Ş. (2010). Rekreasyon - Boş zamanı Değerlendirme. Gazi kitapevi, Ankara. Karaküçük, S. (1999) Rekreasyon Boş zamanları Değerlendirme. Gazi kitapevi, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 2 | 35 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek