Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
MB-SEÇ5 | Eğitim Antropolojisi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Lisans
Öğrenci bu derste felsefe temel kavramlarını öğrenecek, eğitimin geleneksel ve güncel sorunları karşısında eleştirel düşünme alışkanlığı elde edecek, farklı felsefe ve görüşlerin ayırdında olacak, ülke ve dünya sorunları karşısında çok nedenli düşünebilecektir
1 | Öğrenci felsefi kavramların ne olduğunu açıklar |
2 | Öğrenci eğitim felsefesinin temel sorunlarını belirler. |
3 | Öğrenci eğitim felsefesinin bilimsel yaklaşımını eğitim konularına uygular. |
4 | Analitik ve kavramsal düşünme becerisi geliştirir. |
5 | Ülke ve dünya sorunlarının nedenlerinin ne olduğunu açıklar. |
6 | Eğitimin geleneksel ve güncel sorunlarına eleştirel düşünme yaklaşımı geliştirir. |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Antropolojinin konusu, temel kavramları, tarihçesi ve yöntemi; sosyal-kültürel antropolojide temel yaklaşımlar; antropolojik yönden eğitim ve eğitim antropolojisinin temel kavramları: Kültür, kültürleşme, kültürlenme, uyarlama, alt kültür, karşıt kültür, ortak kültür vd.; eğitimin kültürel temelleri ve işlevleri; kültürler arası farklılaşma, eğitim ve öğrenme; bir yaşama alanı olarak okul, okul kültürleri ve etnografileri; medya, kitle iletişim araçları, popüler kültür ve eğitim; küreselleşme, kültürel etkileşim, kültürel okuryazarlık ve eğitim; Türk kültür ve medeniyet tarihinde sözlü ve yazılı edebi eserlerde eğitim; Türk aile yapısında ebeveyn ve çocukların rolleri.
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Bilim, bilgi ve bilimsel yöntem | ||
2 | Felsefi bilgi | ||
3 | Epistemoloji, ontoloji, ethika | ||
4 | Felsefe ve eğitim felsefesi ilişkisi | ||
5 | Eğitim felsefesinin klasik sorunları: eğitimle insan değişir mi? | ||
6 | Eğitim felsefesinin klasik filozofları | ||
7 | Eğitimde değer sorunu | ||
8 | Toplumsal ve küresel değerler | ||
9 | Türk eğitim sisteminde değer sorunu | ||
10 | Eğitimde sistem analizi ve Türk eğitim sistemi | ||
11 | Bilgi toplumu ve eğitim | ||
12 | Eğitim felsefesinin güncel sorunları | ||
13 | Eğitimde kalite ve akreditasyon sorunu | ||
14 | Avrupa birliği ve eğitim | ||
15 | |||
16 |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 70 |
Quiz | 2 | 20 |
Ev Ödevi | 1 | 10 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
Quiz | 2 | 2 | 4 |
Derse Katılım | 16 | 3 | 48 |
Bireysel Çalışma | 16 | 3 | 48 |
Ev Ödevi | 1 | 5 | 5 |
Toplam İş Yükü (saat) | 120 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
ÖÇ 1 | ||||||||||||
ÖÇ 2 | ||||||||||||
ÖÇ 3 | ||||||||||||
ÖÇ 4 | ||||||||||||
ÖÇ 5 | ||||||||||||
ÖÇ 6 |