GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-FB106 | Biyoloji 1 | Zorunlu Ders | 1 | 2 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin biyoloji alanı ile ilgili temel bilgileri elde etmelerini sağlamak, canlıların sınıflandırılmasını kavratmak, bitki yapı ve organları ile hayvan çeşitliliğine ait gerekli bilgileri elde etmelrinmi sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ekrem CENGİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler biyolojinin anlamını, alanlarını, önemini ve tarihsel gelişimini kavrar. |
| 2 | Öğrencier canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Öğrenciler bitkilerin yapısı ve özellikleri ile hücrenin yapısını kavrayacak ve canlılık için bu yapıların önemini açıklayabilecektir. |
| 4 | Öğrencilerin canlırda gerçekleşen hücre bölünmesi ve bitkisel doku ile organlar hakkında bilgi edinmesi sağlanır |
| 5 | Öğrenciler hayvan çeşitliliği hakkında bilgi elde ederler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu dersin içeriği şöyle ifade edilebilir; 1- Biyolojinin anlamı, alanları, önemi, tarihsel gelişimi konuları , canlı ve cansız yapılar; 2- Canlıların çeşitliliği ve sınıflandırılması (prokaryotlar, ökaryotlar, tür kavramı ve taksonomik yapılar, tür kavramı ve taksonomik yapılar, 3- Bitkilerin yapısı ve özellikleri; canlılığın temel birimi (hücre, hücrenin yapısı ve işlevi, zar yapısı ve işlevi); 4- Hücre bölünmesi ( mitoz, mayoz ve kontrolsüz hücre bölünmesi); 5- Dokular (bitkisel dokular, bölünür doku, değişmez doku); 6- Bitkisel organlar ve yapıları (vegetatif organlar, generatif organlar, çiçeksiz ve çiçekli bitkilerde üreme, döllenme ve gelişme); 7- Hayvan çeşitliliğine genel bakış (omurgasız hayvanlar ve kordalıların genel özellikleri) ve bu konulara yönelik açık ve kapalı uçlu deneyler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin planlanması, öğrencilerin yapması gerekenler, sınav tarihleri | ||
| 2 | Biyolojiye giriş, biyolojinin alanları ve biyolojinin alt dalları ile canlı ve cansız varlıklar | ||
| 3 | Hücre, hücre bölünmeleri, organlar ve dokular | ||
| 4 | Virüsler, Prokaryot canlılar | ||
| 5 | Ökaryotik canlılar ve tek hücreliler | ||
| 6 | Bitkiler Âlemi | ||
| 7 | Mantarlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Hayvanlar Âlemi-Omurgasızlar | ||
| 10 | Omurgasızlar-Omurgalılar | ||
| 11 | Omurgalılar- Memeliler | ||
| 12 | Memeliler | ||
| 13 | Biyoçeşitlilik | ||
| 14 | Ekosistem ve Ekoloji | ||
| 15 | Ekosistem ve ekoloji | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Campell Temel Biyoloji Fizyoloji İlaveli. Palme Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 15 | 2 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 109 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek