GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-FBS1 | Bilimin Teknolojideki Uygulamaları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bilimdeki gelişmelerin telnolojiye yansımalarını görmek, teknolojk uygulamaları tanımak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilim, teknoloji nedir bilir, aralarındaki ilişkiyi kavrar. |
| 2 | Yarı iletkenler ve teknolojileri, laser teknolojisi |
| 3 | Teknolojik uygulamaların çevre üzerinde etkilerini farkeder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yarı iletkenler ve teknolojileri, laser teknolojisi, süper iletkenler ve kullanım alanları; X-ışınları ve teknolojisi, iletişim teknolojisi; değişik fiziksel sensörler, nanoteknoloji; GPS ve radar teknolojisi, görüntüleme teknikleri ve araçları (ultrason, NMR, tomografi, sintilasyon, elektron ve tarama mikroskopları); teknoloji ve sera gazları; su üretme teknolojileri; ilaç teknolojisi; kimyasal temizlik malzemeleri ve üretim teknolojileri; kimyasal kirlilik ve önleme teknolojileri; GDO teknolojisi; kök hücre teknolojisi; ilaç ve kozmetik ürünler teknolojisi; hazır gıda teknolojsi; biyolojik sensörler; genetik kopyalama; biyoinformatik.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim nedir? Teknoloji nedir? Bilim teknoloji ilişkisi nedir? | ||
| 2 | Yarı iletkenler ve teknolojileri, laser teknolojisi | ||
| 3 | süper iletkenler ve kullanım alanları; X-ışınları ve teknolojisi, | ||
| 4 | iletişim teknolojisi; değişik fiziksel sensörler, | ||
| 5 | nanoteknoloji; GPS ve radar teknolojisi | ||
| 6 | görüntüleme teknikleri ve araçları (ultrason, NMR, tomografi, sintilasyon, elektron ve tarama mikroskopları); | ||
| 7 | teknoloji ve sera gazları; su üretme teknolojileri | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | ilaç teknolojisi; kimyasal temizlik malzemeleri ve üretim teknolojileri; | ||
| 10 | kimyasal kirlilik ve önleme teknolojileri | ||
| 11 | GDO teknolojisi; kök hücre teknolojisi | ||
| 12 | ilaç ve kozmetik ürünler teknolojisi | ||
| 13 | hazır gıda teknolojsi; biyolojik sensörler | ||
| 14 | genetik kopyalama; biyoinformatik. | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ayvac, H. A. ve Çepni, S. Bilimin teknolojideki uygulamaları. Ankara: Pegem A Bilim ve Teknik Dergisi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama/Pratik | 7 | 8 | 56 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 8 | 32 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 2 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek