GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-FBS3 | Fen Bilgisi Öğretiminde Kavram Yanılgıları | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; kavramların tanımı ve özelliklerini, kavram öğretimde kavram ve kavram yanılgılarını, temel fen kavramları ile ilgili rastlanan önemli kavram yanılgıları ve bunların olası oluşma nedenlerini kavramaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr Ögr. Üyesi. Ebru MAZLUM GÜVEN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kavram ve kavram özelliklerini anlar |
| 2 | Kavram yanılgıları ve bunların oluşma nedenlerini kavrar. |
| 3 | Kavram öğretiminde kullanılacak yöntem teknikleri ile Web 2.0 araçlarını bilir ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kavramların genel özellikleri, kavramların önemi, kavram öğretimi teknikleri, kavram yanılgıları ve giderilmesi, kavram öğretiminde Web 2.0.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fen Öğretiminde Anlamlı Öğrenme ve Yapılandırmacılık Kuramı | ||
| 2 | Kavramlar ve özellikleri | ||
| 3 | Kavramların öğretimdeki önemi | ||
| 4 | Kavram Öğretimi | ||
| 5 | Kavram Öğretiminde Kullanılan Grafiksel Araçlar (Kavram Haritaları, Kavram Ağları, Anlam Çözümleme Tabloları..vb.) | ||
| 6 | Kavram Öğretiminde Kullanılan Grafiksel Araçlar (Kavram Haritaları, Kavram Ağları, Anlam Çözümleme Tabloları..vb.) | ||
| 7 | Kavram Öğretiminde Kullanılan Grafiksel Araçlar (Kavram Haritaları, Kavram Ağları, Anlam Çözümleme Tabloları..vb.) | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Fen bilimlerinde sık karşılaşılan kavram yanılgılarının incelenmesi (Fizik) | ||
| 10 | Fen bilimlerinde sık karşılaşılan kavram yanılgılarının incelenmesi (Kimya) | ||
| 11 | Fen bilimlerinde sık karşılaşılan kavram yanılgılarının incelenmesi (Biyoloji) | ||
| 12 | Kavram öğretiminde Web 2.0 | ||
| 13 | Kavram öğretiminde Web 2.0 -2 | ||
| 14 | Kavram öğretiminde Web 2.0-3 | ||
| 15 | Kavram öğretiminde Web 2.0-4 | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Tatlı, Z. (2020). Kavram Öğretiminde Web 2.0. PEgem Akademi. Coştu, B., Şendur, G. (2018). Kavram Öğretimi (p.41-84). In Tekbıyık, A., Çakmakçı, G. (Eds) Fen Bilimleri Öğretimi ve STEM Etkinlikleri, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 4 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 8 | 48 |
| Okuma | 2 | 4 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 5 | 1 | 1 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | 1 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek