GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| F301AL | İnsan Anatomisi ve Fizyolojisi | Zorunlu Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders öğrencileri insan vücudunun yapısı ve fizyolojisi hakkında bilgilendirmeyi hedeflemektedir. Bu amaçla ders insan vücudunun yapısı ve fonksiyonlarına değinen bir inceleme sunmaktadır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Abdurrahman SEFALI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler anatomi ve fizyoloji kavramlarını tanımlayabilir ve çalışma alanlarını bilir. |
| 2 | İnsan vücudu ve fizyolojisi hakkında temel bilgileri öğrenir. |
| 3 | Vücut yapıları, hücreler, dokular, organlar ve sistemler hakkında bilgi sahibidir |
| 4 | Anatomik postür ve eksenleri, temel yapıları öğrenir. |
| 5 | Metabolik ve kimsayal fizyolojik süreçleri öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Başlıca konular anatomi ve fizyolojinin tanımı, araştırma alanları, vücut postürleri, metabolizma sistemleri, organ sistemleri, üreme mekanizmaları, doku ve hüre çeşitleri, embriyogenezis, duyu sistemleri ve hormonal sistemlerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Tanıtımı, Ders Kuralları ve İşleyişi Hakkında Bilgi Mükemmel bir organizasyon, İnsan Vücudu Anatomi ve Fizyoloji Bilimleri | ||
| 2 | Hücre, Organ, Doku ve Sistem İlişkisi Yapı ve Fonksiyon İlişkisi | ||
| 3 | Vücudumuzun temel bölümleri, düzlemler ve postürler Hücre ve Doku Çeşitleri Hücre ve Dokularda Farklılaşma 10 Temel Sistem | ||
| 4 | Homeostasis ve Metabolizma Kardiovasküler (Kalp ve Damar) Sistem-I | ||
| 5 | Kardiovasküler (Kalp ve Damar) Sistem-II | ||
| 6 | Solunum Sistemi | ||
| 7 | Kas Sistemi İskelet ve Sargı Sistemi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sinir Sistemi | ||
| 10 | Lenfatik Sistem Üreme Sistemi-I | ||
| 11 | Üreme Sistemi-II Embriyogenezis, Tek Hücreden Organizmaya | ||
| 12 | Beslenme ve Vücut Sindirim Sistemi | ||
| 13 | Boşaltım Sistemi Endokrin (Hormonal) Sistem | ||
| 14 | Hastalıklar | ||
| 15 | Genel sınava hazırlık | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Aktümsek (2009). Anatomi ve Fizyoloji Nobel yayınları. 2. Campbell & Reece (2005). Biology. Pearson-Benjamin Cummings, San Francisco 3. Tortora & Grabowski (2003). Principles of Anatomy and Physiology. Wiley Pub. 4. Marieb (2003). Human Anatomy & Physiology. Benjamin Cummings
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 7 | 35 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 127 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek