GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-FB3B.01 | (Yeni) Teknoloji Destekli Fen Bilgisi Öğretimi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Teknolojiyi öğretim sürecinde etkili bir şekilde kullanmak için gerekli kuramsal ve pratik bilgilere sahip olma, teknoloji destekli öğretimi planlayabilme ve uygulayabilme
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teknolojinin öğretimle bütünleştirilmesine yönelik temel kavramları, modelleri açıklar. |
| 2 | Öğretim sürecinde materyal geliştirmek, dersi yürütmek veya değerlendirmek amacıyla çeşitli teknolojilere başvurur. |
| 3 | Teknoloji destekli bir ders planlayabilir ve uygulayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Fen öğretiminde teknoloji kullanımının amacı, teknoloji entegrasyonunda kuramsal yapı ve bileşenleri, teknoloji entegrasyon modelleri, fen öğretiminde Web 2.0 araçları ve uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Teknoloji ile bütünleştirilmiş fen öğretiminin önemi | ||
| 2 | Teknoloji entegrasyon modelleri | ||
| 3 | Teknoloji entegrasyon modelleri | ||
| 4 | Öğretim sürecinde başvurulabilecek teknolojilerin tanıtılması ve etkinlikler | ||
| 5 | Öğretim sürecinde başvurulabilecek teknolojilerin tanıtılması ve etkinlikler | ||
| 6 | Öğretim sürecinde başvurulabilecek teknolojilerin tanıtılması ve etkinlikler | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Teknoloji destekli öğretimin planlanması | ||
| 9 | Ölçme değerlendirme sürecinde kullanılabilecek teknolojilerin tanıtımı ve etkinlikler | ||
| 10 | Ölçme değerlendirme sürecinde kullanılabilecek teknolojilerin tanıtımı ve etkinlikler | ||
| 11 | Teknoloji destekli öğretimde karşılaşılabilecek sorunlar ve bu sorunların giderilmesi | ||
| 12 | Teknoloji destekli bir ders tasarımı ve değerlendirilmesi | ||
| 13 | Teknoloji destekli bir ders tasarımı ve değerlendirilmesi | ||
| 14 | Teknoloji destekli bir ders tasarımı ve değerlendirilmesi | ||
| 15 | Teknoloji destekli bir ders tasarımı ve değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Kabakçı Yurdakul, I. (Ed.) Teknopedagojik Eğitime Dayalı Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı, Anı Yayıncılık Tatlı, Z. (Ed.) Kavram Öğretiminde Web 2.0 Araçları, PegeamA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Tartışma | 6 | 6 | 36 |
| Proje Hazırlama | 6 | 6 | 36 |
| Proje Sunma | 6 | 6 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek