Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
AE-MT202B | Ortaokul Matematik Öğretim Programları | Zorunlu Ders | 2 | 4 | 3,00 |
Lisans
Bu dersin amacı lisans öğrencilerini matematik öğretim programı bilgisine sahip olarak yetiştirmektir.
1 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar |
2 | ortaokul matematik öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; |
3 | güncel ortaokul matematik dersi öğretim programının yaklaşımı |
4 | geliştirmeyi amaçladığı beceriler |
5 | öğrenme ve alt öğrenme alanları |
6 | kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları |
7 | diğer derslerle ilişkis |
8 | ortaokul matematik dersi öğretim programının ilkokul ve lise matematik dersi öğretim programlarıyla ilişkisi; |
9 | kullanılan yöntem |
10 | teknik, araç-gereç ve materyaller |
Birinci Öğretim
-
-
Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar; ortaokul matematik öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; güncel ortaokul matematik dersi öğretim programının yaklaşımı, içeriği, geliştirmeyi amaçladığı beceriler; öğrenme ve alt öğrenme alanları; kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları, diğer derslerle ilişkisi; ortaokul matematik dersi öğretim programının ilkokul ve lise matematik dersi öğretim programlarıyla ilişkisi; kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller; ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterlilikleri.
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Öğretim programlarıyla ilgili temel kavramlar | ||
2 | ortaokul matematik öğretim programlarının geçmişten günümüze gelişimi; | ||
3 | güncel ortaokul matematik dersi öğretim programının yaklaşımı | ||
4 | içeriği | ||
5 | geliştirmeyi amaçladığı beceriler | ||
6 | öğrenme ve alt öğrenme alanları | ||
7 | kazanımların sınıflara göre dağılımı ve sınırları | ||
8 | diğer derslerle ilişkisi | ||
9 | ara sınav | ||
10 | ortaokul matematik dersi öğretim programının ilkokul ve lise matematik dersi öğretim programlarıyla ilişkisi; | ||
11 | kullanılan yöntem | ||
12 | teknik, araç-gereç ve materyaller | ||
13 | ölçme değerlendirme yaklaşımı; öğretmen yeterlilikleri. | ||
14 | Final sınavı |
Reform ve Değişim Bağlamında İlkokul Matematik Öğretim Programları Editör(ler) : Mehmet Fatih Özmantar Ayşe Öztürk Yayınevi: Pegem Akademi
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
-
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Beyin Fırtınası | 14 | 2 | 28 |
Rapor Hazırlama | 9 | 2 | 18 |
Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 1 | 2 |
Rapor | 5 | 2 | 10 |
Toplam İş Yükü (saat) | 90 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
ÖÇ 1 | ||||||||||
ÖÇ 2 | ||||||||||
ÖÇ 3 | ||||||||||
ÖÇ 4 | ||||||||||
ÖÇ 5 | ||||||||||
ÖÇ 6 | ||||||||||
ÖÇ 7 | ||||||||||
ÖÇ 8 | ||||||||||
ÖÇ 9 | ||||||||||
ÖÇ 10 |