GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GK-MT4B.01 | Sanat ve Estetik | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Plastik sanatların temeli olan ışık, gölge, çizgi, nokta, leke ve dokuyu tanımak. Doğal bir nesne üzerinde ışık ve gölge, cansız objeler kullanarak çizgi, nokta, leke elemanlarını yorumlayarak uygulama yapmak. Doğal ve yapay dokuları görüp değerlendirerek uygulamak. Plastik sanatların temel ilkeleri olan denge, ritim, zıtlık ve perspektifin tanımını öğrenerek denge ve ritim kavramını çizim ve üçboyutlu uygulamalarla geliştirip pekiştirmek. Perspektif kavram ve kurallarını üç boyut üzerinde yorumlamak, çizimlerle uygulayarak öğrenmek. Zıtlık Kavramını kullanarak uygulayarak öğrenmek. Kara kalem, fon kartonu ve çeşitli çizim araçlarını kullanarak, üç boyutlu teknikle kolaj çalışmaları yapmak. Doğal ve yapay nesneleri tanıyarak, doğal olanı bozup yeniden kurgulayarak tasarlamak. Doğal ve yapay nesneler arasında yeni yorumlar geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Plastik sanatların temeli olan ışık, gölge, çizgi, nokta, leke ve dokuyu tanıyabilecektir. |
| 2 | Plastik sanatların temel ilkeleri olan denge, ritim, zıtlık ve perspektifi tanıyabilecektir. |
| 3 | Plastik sanatların malzeme tekniklerini siyah- beyaz ve üç boyutla uygulayabilecektir. |
| 4 | Plastik sanatlarında doku, tekstürün etkilerini öğrenecek uygulayabilecektir. |
| 5 | Doğadan yararlanarak kendi kişisel yorumlarıyla özgün çalışmalar yapabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sanat, güzel sanatlar, zanaat ve kültür; sanat ve eğitim; sanat, yaratıcılık ve sanat eseri; sanat felsefesi ve estetik; sanat ve estetik kuramları; sanat eleştirisi; sanat tarihi, modernlik öncesi, modern ve post-modern dönemlerde sanat; sanat ve toplumsal bağlam; sanat ve gündelik hayat; Türk-İslam sanatı-estetiği ve sanat eserleri; toplumsal değişme sürecinde sanat ve zanaatçının konumu; Türkiye’de sanatın gelişimi; günümüzde sanat anlayışları; medeniyet inşası ve sanat; sanat, estetik ve ahlak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Işığın, gölge, çizgiyi tanıyabilecektir. (Çizim ve uygulama) | ||
| 2 | Nokta, leke ve dokuyu tanıyabilecektir. (Çizim ve uygulama) | ||
| 3 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 4 | Görsel anlatımda Zıtlık, ritim, denge (Çizim ve uygulama) | ||
| 5 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 6 | Görsel anlatımda derinlik etkileri ve Optik (Çizim ve uygulama) | ||
| 7 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 8 | Perspektif, çizgi perspektifi, hava perspektifi (çizim ve uygulama) | ||
| 9 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 10 | Doku, dış yapı, tekstür ; dokunun tanımı, görsel anlatımda dokunun etkileri (çizim ve uygulama) | ||
| 11 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 12 | Doğal dokular, yapay dokular (Çizim ve uygulama) | ||
| 13 | Yüz yüze Eğitim. (Çizim ve uygulama) | ||
| 14 | Konu tekrarı ve pekiştirmeler (Soru-cevap) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Temel sanat eğitimi ile ilgili basılı ve online kaynaklar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 5 | 6 | 30 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 2 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek