GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MT408.1B | Eğitsel Dijital Oyunlar | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Matematik konularının bilgisayar ile öğretimini vermek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Tuba AĞIRMAN AYDIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | bilgisayarlı ortamda matematik öğrenmeyi açıklayabilecek |
| 2 | özel tasarlanmış yazılım paketleri vasıtasıyla matematiksel araştırma yapabilecek |
| 3 | Excel, Logo, Cabri ve Derive gibi yazılımları kullanabilecek |
| 4 | matematik konularının bilgisayar ile öğretimini anlayabilecek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çeşitli öğretim teknolojilerinin karakteristikleri, Bilgisayar ve matematik; matematik öğretimde bilgisayarla modelleme; bilgisayar öğretiminde kullanılan Excel, Logo, Cabri ve Derive gibi yazılımlar ve uygulama programları, öğretim teknolojileri yardımıyla öğretim materyali geliştirilmesi, Çeşitli öğretim materyallerinin değerlendirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilgisayar destekli eğitimde epistemolojik ve pedagojik ilkeler | ||
| 2 | Bilgisayar donanımlı ortamda matematik öğrenme: Programlama yoluyla öğrenme, buluş yoluyla öğrenme | ||
| 3 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: EXCEL | ||
| 4 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: LOGO (temel komutlar ve çizimler) | ||
| 5 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: LOGO (döngüler) | ||
| 6 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: LOGO (grafik çizme ve kümelerde işlemler) | ||
| 7 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: Dinamik geometri yazılımı CABRI (genel özellikler) | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: CABRI (keşfetme etkinlikleri) | ||
| 10 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: COYPU, bir grafik çizme programı | ||
| 11 | Bilgisayar destekli matematik öğretiminde kullanılan yazılımlar: Bilgisayar cebir sistemi DERIVE 6 | ||
| 12 | Matematik yapma, keşfetme ve öğrenme öğrenme: Sayılar teorisi ve fonksiyonlar | ||
| 13 | Mikrodünya tasarlama | ||
| 14 | Öğrenci sunumları | ||
| 15 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Baki, A. 2008; Kuramdan Uygulamaya Matematik Öğretimi, Harf Yayınları, Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 2 | 4 |
| Rehberli Problem Çözümü | 1 | 3 | 3 |
| Problem Çözümü | 5 | 5 | 25 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 6 | 30 |
| Rapor Sunma | 5 | 3 | 15 |
| Proje Hazırlama | 5 | 6 | 30 |
| Proje Sunma | 5 | 2 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 3 | 6 |
| Rapor | 5 | 4 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek