GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-TR209 | Türk Dil Bilgisi 3 | Zorunlu Ders | 2 | 3 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Türkçenin söz dizimi özelliklerini kavratmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DOÇ. DR. KÜRŞAD KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Cümle bilgisi ile ilgili temel konuları kavrayacaklardır. |
| 2 | Cümle bilgisi ile ilgili yapılmış araştırmaları tarayacak ve onlardan faydalanacaklardır. |
| 3 | Metin içinde yargılı/yargısız söz dizimi unsurlarını görev adlarına göre çözümleyebileceklerdir. |
| 4 | Cümle ögeleri arasındaki işlev ve anlam farklarını belirleyebileceklerdir |
| 5 | Cümle türlerini çözümleyebileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Cümle bilgisi, söz dizimi, Türkiye Türkçesinde sözdiziminin genel özellikleri, yapı ve anlam bakımından cümle türleri; kelime öbekleri ve söz dizimi ilişkisi, ad durum ekleriyle filimsi ve çekimli fiil ilişkileri; cümlenin ögeleri, cümle çözümleme uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin kapsamı, konu alanının tanıtılması. | ||
| 2 | Türkiye Türkçesinde sözdiziminin genel özellikleri. | ||
| 3 | Türkiye Türkçesinde sözdiziminin genel özellikleri. | ||
| 4 | Kelime öbekleri ve söz dizimi ilişkisi. | ||
| 5 | Ad durum ekleriyle filimsi ve çekimli fiil ilişkileri | ||
| 6 | Cümlenin ögeleri. | ||
| 7 | Cümle çözümleme uygulamaları. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Cümlelerin bağlanma şekilleri (Bağlama edatlarıyla bağlanan cümleler, ortak cümle ögeleriyle bağlanan cümleler, ortak şahıs ekleriyle bağlanan cümleler, anlam ilişkisiyle bağlanan cümleler). | ||
| 10 | Yüklemin türüne ve yerine göre cümleler. | ||
| 11 | Yüklemin türüne ve yerine göre cümleler. | ||
| 12 | Cümlelerin anlam özellikleri (olumlu-olumsuz cümleler, soru cümleleri) | ||
| 13 | Cümle çözümleme uygulamaları. | ||
| 14 | Cümle çözümleme uygulamaları. | ||
| 15 | Genel tekrar. | ||
| 16 | Genel Sınav. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Karahan, Leylâ. (1999). Türkçede Söz Dizimi. Ankara: Akçağ Yayıncılık. Ergin, Muharrem. (1989). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Bayrak Yayıncılık, . Gencan, T. Nejat. (2001). Dilbilgisi. Ankara: Ayraç Yayıncılık. Dizdaroğlu, Hikmet. (1976). Tümcebilgisi. Ankara: TDK.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 20 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 90 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek