GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| AE-TRS10 | Türkçe Ders Kitabı İncelemesi | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Türkçe ders kitaplarını biçim, içerik ve eğitsel değerler bakımından inceleyip değerlendirmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
...
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ders kitaplarının öğretimsel değerini bilir. Ders kitaplarını hazırlama yaklaşım ve aşamalarını tanır. |
| 2 | Ders kitaplarını dil ve anlatım özellikleri bakımından değerlendirir Ders kitaplarını basım özellikleri bakımından değerlendirir. |
| 3 | Ders kitaplarını resim ve şekil özellikleri bakımından değerlendirir. Türkçe ders kitaplarını dinleme/izleme becerisi açısından inceler. Türkçe ders kitaplarını okuma becerisi açısından inceler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
...
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
...
Dersin İçeriği
Ders kitabında olması gereken fiziksel, eğitsel, görsel tasarım ve dil anlatım özellikleri ve standartlar; ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu; mevcut ders kitaplarından bazılarının içerik, dil, öğrenci seviyesine uygunluk, format, çekicilik, anlamlı öğrenmeye katkı, öğretimde kullanım kolaylığı vb. açılardan incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, temel kavramlar (ders kitabı, araç, gereç vb.). | ||
| 2 | Ders kitaplarının öğretimsel değeri, işlevleri, türleri ve yararları. | ||
| 3 | Ders kitaplarını hazırlama yaklaşım ve aşamaları. | ||
| 4 | Ders kitaplarının biçim, tasarım, resim ve şekil özellikleri. | ||
| 5 | Ders kitaplarının dil ve anlatım özellikleri. | ||
| 6 | Türkçe derslerinde metin seçimi ve çeşitliliği. | ||
| 7 | Ders kitaplarının içeriklerinin programa uygunluğu. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türkçe ders kitaplarının dinleme/izleme becerisi açısından incelenmesi. | ||
| 10 | Türkçe ders kitaplarının okuma açısından incelenmesi. | ||
| 11 | Türkçe ders kitaplarının konuşma becerisi açısından incelenmesi. | ||
| 12 | Türkçe ders kitaplarının konuşma becerisi açısından incelenmesi. | ||
| 13 | Türkçe ders kitaplarının konuşma becerisi açısından incelenmesi. | ||
| 14 | Türkçe ders kitaplarının konuşma becerisi açısından incelenmesi. | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Demirel, Ö. (2005) Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme. Ankara: Pegem A Yayınları. Ülper, Hakan (Editör). (2011). Türkçe Ders Kitabı Çözümlemeleri. Ankara: Pegem A Yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 9 | 2 | 18 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 9 | 9 | 81 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek