GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TR105B | Edebiyat Bilgi ve Kuramları I | Zorunlu Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Edebiyata ait kavramları, bunların birbirleriyle ilişkilerini incelemek, Türk edebiyatında kullanılan nazım biçimleri, nazım ölçüleri ve edebî akımları ile ilgili bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, edebiyata ait kavramları, terimleri açıklayabileceklerdir. |
| 2 | Öğrenciler, edebî eserleri inceleyebilecek, yorumlayabileceklerdir. |
| 3 | Öğrenciler, edebî akımları ve edebiyat kuramlarını karşılaştırabileceklerdir. |
| 4 | Öğrenciler, edebî akımların edebî eserlere yansıma şekillerini değerlendirebileceklerdir. |
| 5 | Öğrenciler, edebî eser inceleme yöntem ve tekniklerini uygulayabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Edebiyata ait kavramlar, bunların birbirleriyle ilişkileri, nazım ve nesir türlerini belirleyen öğelerin yöntem açısından karşılaştırılması, edebiyata konu olan olaylar ve sonuçları, edebi düşünce hareketleri; sistematik edebiyat teknikleri ve edebiyat kuramları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş / Ory | ||
| 2 | Edebiyat, edebiyat teorisi, edebiyat eleştirisi | ||
| 3 | Edebiyatın mahiyeti ı | ||
| 4 | Edebiyat ve toplum | ||
| 5 | Edebiyat ve biyografi | ||
| 6 | Edebiyat ve psikoloji | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Edebiyat ve fikir | ||
| 9 | Okuma tekniklerine giriş | ||
| 10 | Sosyolojik okuma | ||
| 11 | Sosyolojik okuma örnek metin tahlilleri | ||
| 12 | Marxist okuma tekniği | ||
| 13 | Marxist okuma tekniği | ||
| 14 | Psikolojik okuma teknikleri | ||
| 15 | Final Sınavı | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Moran, Berna, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, İletişim Yayınları, İstanbul, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 119 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek