GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS
TR117B Eğitim Bilimine Giriş Zorunlu Ders 1 1 4,00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

[DersinAmaci]

Bir bilim olarak eğitimin; tarihsel, psikolojik, toplumsal, hukuksal, felsefi, siyasal ve ekonomik temelleri hakkında bilgi sahibi olan ve aralarındaki ilişkileri kurabilen, Türk Eğitim Sistemi, eğitimde kullanılan yöntemler ve yeni yönelimleri bilen, meslek hayatında bu bilgilerini kullanabilen öğretmenler yetiştirmektir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Yrd. Doç. Dr. Fatih YALÇIN

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler, eğitimin temel kavramlarıyla ilgili bilgi sahibi olur.
2 Öğrenciler, eğitimin diğer bilimlere ilişkisini ve temellerini anlar.
3 Öğrenciler, eğitim sisteminde öğretmenin rolünü irdeler.
4 Öğrenciler, öğretmen yetiştirme uygulamalarını ve öğretmen yeterliliklerini anlar.
5 Öğrenciler, eğitimin işlevlerini tanımlar.
6 Öğrenciler, eğitim bilimlerinde yöntemleri kısaca irdeler.

Öğrenim Türü

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

1. Temel kavramları, araştırma tekniklerini, öğretilen disiplinlerin yapılarını anlar, tüm bunları öğrenciler için anlamlı hale getirmek için öğrenme deneyimleri oluşturur. 2. Çocuğun nasıl öğrenip geliştiğini anlar ve onların gelişmelerini destekleyecek öğrenme imkanları sağlar. 3. Öğrencilerin öğrenmeye olan yaklaşımlarına göre nasıl değişiklik gösterdiklerini anlar, çeşitlilik gösteren öğrenenlere uyarlanmış öğretim imkanları oluştrur. 4. Farklı öğretim stratejilerini anlar ve kullanır. 5. Öğrenmeye aktif katılıma, bireysel motivasyona ve pozitif sayısal etkileşime teşvik eden öğrenme atmosferini oluşturur. 6. Aktif sorgulamayı, işbirlikçi çalışmayı ve destekçi etkileşimi teşvik etmek için iletişim teknikleri bilgisini kullanır. 7. Öğretimi konu alanı bilgisine, öğrenciye, topluma ve eğitim programı hedeflerine dayanarak planlar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama Laboratuvar
1 Eğitimle İlgili Temel Kavramlar
2 Eğitim ve Bilim
3 John Dewey Book Review-Experience and Education
4 Bir Meslek Olarak Öğretmenlik
5 Öğretmenlik Mesleği ve Etkili Öğretmen Özellikleri
6 Eğitimin Tarihi Temelleri
7 Ara sınav-1.
8 Eğitimin Toplumsal Temelleri
9 Eğitimin Felsefi Temelleri
10 Eğitimin Psikolojik Temelleri
11 Eğitimin Ekonomik Temelleri
12 Eğitimin Politik Temelleri
13 Öğretmenlik Mesleği
14 Öğretmenlik Mesleği
15 Türk Eğitim Sisteminde Örgüt ve Yönetim Yapısı
16 Final sınavı.

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Taşpınar, M. (2012). Eğitim Bilimine Giriş. Ankara: Elhan Yayıncılık. Dewey, John. 1997 [1938]. Experience and Education. New York: Touchstone Press. Balcı, A. (2011). Karşılaştırmalı Eğitim Sistemleri. Ankara: Pegem Yayınları Ryan, K. & Cooper, M., J. (2008). Those Who Can, Teach. Boston, MA: WADSWORTH CENGAGE Learning. Taşpınar, M. (2004). Öğretmenlik Mesleği (3rd eds). Ankara, Nobel Yayınları. American Psychological Association (APA). (2010). Publication Manual of the American Psychological Association. (6th Ed.). Washington, DC: American Psychological Association.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

Yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 2 2
Derse Katılım 14 3 42
Uygulama/Pratik 14 1 14
Bireysel Çalışma 14 1 14
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 8 1 8
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 1 14
Okuma 14 1 14
Ev Ödevi 14 1 14
Toplam İş Yükü (saat) 123

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12
ÖÇ 1 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek