GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TR408.4B | Türkiye Türkçesi | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
1. Türkçenin ses yapısı hakkında öğrenciyi bilgilendirmek. 2. Türkçe sözcüklerin söyleyiş ve yazım özelliklerini incelemek 3. Türkçe sözcüklerin vurguları konusunda bilgilenmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, Bu derslerin sonunda Türkiye Türkçesinin ses özelliklerini öğrenir |
| 2 | Söyleyiş ve yazım kurallarını bilir |
| 3 | Türkçe sözcüklerdeki vurgu konusunda bilgi sahibi olur |
| 4 | Türkçedeki ses olayların öğrenir |
| 5 | Türkçe dilbilgisi kitaplarını bu açıdan değerlendirebilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türkçenin ses yapısının ve Türkçedeki ses olaylarının incelenmesi; Türkçenin söyleyiş ve yazım kurallarının değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriğinin ve kaynakların tanıtılması | ||
| 2 | Dilin ve Dilbilgisinin tanımı; Ses nedir? Ses Bilimi nedir ve neyi inceler? | ||
| 3 | Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, Türkçedeki ünlülerin tanımı, ünlü uyumları | ||
| 4 | Türkçedeki ünsüzlerin tanımı | ||
| 5 | Türkçedeki ünsüzlerin tanımı, ünsüz olayları | ||
| 6 | Türkçede vurgu, sözcük vurgusuyla ilgili uygulamalar | ||
| 7 | Türkçedeki ses olayları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Türkcedeki ses olayları | ||
| 10 | Türkçedeki morfofonemik değişmeler | ||
| 11 | Türkçe sözcüklerin yazım özellikleri ve yazım kılavuzlarının incelenmesi | ||
| 12 | Türkçe sözcüklerin yazım özellikleri ve yazım kılavuzların incelenmesi | ||
| 13 | Türkçe sözcüklerin yazım özellikleri ve yazım kılavuzların incelenmesi | ||
| 14 | Türkçedeki yabancı sözcüklerin söyleyiş ve yazımıyla ilgili sorunlar | ||
| 15 | Genel Değerşendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Doğan Aksan yönetiminde Neşe Atabay, Sevgi Özel, Ayfer Çam, Neval Pirali, Türkiye Türkçesi Gelişmeli Sesbilimi, TDK yayınları, Ankara 1979. Doğan Aksan, Her Yönüyle Dil (Ana Çizgileriyle Dilbilim), I. cilt 1979, II. cilt 1980, III. cilt 1982, TDK yayınları Ankara. Muzaffer Tansu, Durgun Sesbilgisi ve Türkçe, TDK Yayını, Ankara 1963. Nevin Selen, Söyleyiş Sesbilimi Akustik Sesbilim ve Türkiye Türkçesi, Ankara 1979. Necip Üçok, Genel Fonetik, Ankara 1951. İclal Ergenç, Türkiye Türkçesinin Görevsel Sesbilimi, Ankara 1989. Ömer Demircan, Türkiye Türkçesinin Ses Düzeni Türkiye Türkçesinde Sesler, Ankara, 1979
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek