GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TR408.5B | Geleneksel Türk Tiyatrosu | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu derste Türk halk tiyatrosu kapsamındaki temel kavram ve yaklaşımlarla Köy Seyirlik Oyunları, Karagöz, Meddahlık, Kukla, Ortaoyunu ve çağdaş yorumlar tartışılacak ve yorumlanacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenci, Türk halk tiyatrosu kapsamındaki temel kavram ve yaklaşımlarla Köy Seyirlik Oyunları, Karagöz, Meddahlık, Kukla ve Ortaoyunu gibi geleneksel tiyatro geleneklerini ve çağdaş yorumları açıklayabilecek ve yorumlayabilecektir. |
| 2 | Bu edebiyatın üretildiği kültürü bilir ve tanır. |
| 3 | Oyunun işlevi ve kaynakları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Oyunun insan yaşamındaki önemini anlar. |
| 5 | Türk halk tiyatrosunun temel özelliklerini bilir. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Halk Tiyatrosu: Temel kavramlar ve yaklaşımlar Köy Seyirlik Oyunlar Karagöz Meddahlık Kukla Ortaoyunu Tuluat tiyatrosu Çağdaş yorumlar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel kavramlar ve yaklaşımlar | ||
| 2 | Köy Seyirlik Oyunları | ||
| 3 | Köy Seyirlik Oyunları | ||
| 4 | Karagöz | ||
| 5 | Karagöz | ||
| 6 | Karagöz | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Meddahlık | ||
| 9 | Meddahlık | ||
| 10 | Orta Oyunu | ||
| 11 | Kukla | ||
| 12 | Tuluat Tiyatrosu | ||
| 13 | Tuluat tiyatrosu | ||
| 14 | Çağdaş gösteriler ve sanatçılar | ||
| 15 | Çağdaş gösteriler ve sanatçılar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
And, M. (1985). Geleneksel Türk Tiyatrosu. İstanbul: İnkılap Kitabevi. Özdemir, N. (2006).?Türk Halk Tiyatrosu?, Türk Edebiyatı Tarihi 2.c. Ankara: Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay. Sönmez, S. (Hazl.). (2000). Karagöz Kitabı, Kitabevi Yay., İstanbul. Oral, Ü. (Hazl.). (2005). Kukla Kitabı, Kitabevi Yay., İstanbul. Elçin, Ş. (1991). Anadolu Köy Orta Oyunları . Türk Kültürü Araştırma Enstitüsü Yayınları. Ankara. Diğer yayınlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 1 | 14 |
| Alan Gezisi | 8 | 2 | 16 |
| Alan Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek