GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TR408.6B | Dini Tasavvufi Halk Edebiyatı | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dini-tasavvufi Türk edebiyatı kavramını ve kapsamını açıklayıp söz konusu alan içerisinde incelenen edebi ürünlerin kimler tarafından ne zaman ve niçin üretildiğini öğreterek metinleri bu bilgilerin de ışığında tahlil etme.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dini-tasavvufi Türk edebiyatının içerik ve kapsamını öğrenir. |
| 2 | Tekke, tarikat ve tasavvuf kavramlarını öğrenerek bunlar arasındaki ilişkileri kavrar. |
| 3 | Dini-tasavvufi Türk edebiyatının türlerini bilir. |
| 4 | Dini-tasavvufi Türk edebiyatının dönemlerini ve bu dönemlerin genel özelliklerini öğrenir. |
| 5 | Dini-tasavvufi Türk edebiyatı metinlerini tahlil etme becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, dini-tasavvufi Türk edebiyatıyla ilgili temel kavramlar ve yaklaşımlarla dini-tasavvufi Türk edebiyatının içerik ve kapsamı, türleri, dönemleri, temsilcileri ve eserleri anlatılacak, açıklanacak ve yorumlanacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatına Genel Giriş: Dersin amacı, içeriği ve kapsamı hakkında genel bilgiler. | ||
| 2 | Tekke Kavramı: Tekke nedir, ne zaman, nerede, kimler tarafından ve niçin ortaya çıkarılmıştır? | ||
| 3 | Tarikat Kavramı: Tarikat nedir, Türklerin mensup olduğu ve Anadolu’da varlık gösteren tarikatlar. | ||
| 4 | Tasavvuf Kavramı: Tasavvuf nedir, diğer dinlerde, İslam’da ve Türklerde tasavvuf. | ||
| 5 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Nazım Şekil ve Türleri: Mensur türler | ||
| 6 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Nazım Şekil ve Türleri: Manzum türler | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Dönemleri: 12 ila 20. yy. arası dini-tasavvufi Türk edebiyatı | ||
| 9 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Ahmet Yesevi | ||
| 10 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Yunus Emre | ||
| 11 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Seyyid Nesimi | ||
| 12 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Hacı Bayram-ı Veli | ||
| 13 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Niyazi-i Mısri | ||
| 14 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Virani | ||
| 15 | Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı Temsilcileri: Edip Harabi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Oğuz, M. Öcal vd; Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Grafiker Yay. Güzel, Abdurrahman; Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı, Akçağ Yay. Köprülü, Fuad; Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar Köprülü, Fuad; Türk Edebiyatı Tarihi, Akçağ Yay. Kara, Mustafa; Tasavvuf ve Tarikatlar Tarihi, Dergah Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek