GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDYL127 | Sözlük Bilimi I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Sözlük bilim hakkında genel bilgiler verildikten sonra Türk dilinin bin yıllık sözlük geleneğini ve birikimini örnekleriyle tanıtmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ferdi GÜZEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sözlük bilimine dair temel bilgilere sahip olup sözlük bilimini tanımlar, örnek sözlükleri sıralayabilme. |
| 2 | Sözlük türlerini belirleyebilme, açıklayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sözlük biliminin mahiyeti ve özellikleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sözlük biliminin mahiyeti, özellikleri ve uygulamaları. | ||
| 2 | Sözlük bilimi ile igili temel kaynakların tanıtılması. | ||
| 3 | Sözlükçülüğün tarihçesi. | ||
| 4 | Eski Türkçenin Sözlükleri | ||
| 5 | Eski Türkçenin Sözlükleri | ||
| 6 | Köktürk ve Uygur Türkçesinin söz varlığı. | ||
| 7 | Eski Türkçenin Sözlükleri | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Uygur Türçkesi Sözlükleri | ||
| 10 | Uygur Türkçesi sözlükleri. | ||
| 11 | Karahanlı Türkçesi sözlükleri. | ||
| 12 | Karahanlı Türkçesi sözlükleri. | ||
| 13 | Divanü Lügatit Türk | ||
| 14 | Divanü Lügatit Türk | ||
| 15 | Genel değerlendirme. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Atalay,Besim. 1986. Divanü Lügati’t- Türk 1-2-3-4, TDK Yay., Ankara.Caferoğlu, Ahmet. 1993. Eski Uygur Türkçesi Sözlüğü, ss. 200, Enderun Kitabevi, İstanbul. Tarama Sözlüğü 1990. 10 cilt, TDK Yay., Ankara.Derleme Sözlüğü 1990. 12 cilt, TDK Yay., Ankara.Devellioğlu, Ferit. 2011.Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lügat, ss. 1734, Aydın Kitabevi, Ankara.Sami, Şemseddin. 2009. Kamus-ı Türkî, ss. 1602, Kapı Yay., İstanbul. Özdemir,Emin. 2006. Örnekli Deyimler Sözlüğü, ss. 365, Bilgi Yay., Ankara.Tavkul, Ufuk. 2000. Karaçay-Malkar Türkçesi Sözlüğü, ss. 510, TDK Yay., Ankara.Eren, Hasan. 1999. Türk Dilinin Etimolojik Sözlüğü, ss. 512, Kişisel Yay., Ankara.Ayverdi,İlhan. 2005. Misalli Büyük Türkçe Sözlük 1,2,3, Kubbealtı Yay., İstanbul.Türkçe Sözlük, 2005. ss. 2523, TDK Yay., 10.Baskı, Ankara.Çağatay,Yaşar. 2007. Ötüken Tükçe Sözlük 5 cilt, Ötüken Yay., İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek