Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
TDYL124 | Edebiyat Teorisi II | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 6,00 |
Yüksek Lisans
Türkçe
Edebiyatın tanımı, edebiyat terim ve kavramları, başlıca edebiyat inceleme yöntemleri öğrenmek
DR.ÖĞR.Ü.ASLIHAN AYTAÇ
1 | Dersi alan öğrenciler,edebî söylemi tanıma yeteneği kazanır. |
2 | Edebî söylemle öğretici söylemi ayırt etme yeteneği kazanır |
3 | Edebî söylemle kurulan metinleri tanıma yeteneği kazanır |
Birinci Öğretim
Yok
Romanda anlatıcı, anlatım teknikleri, kurgusal özellikler, klasik, modern ve postmodern romanların özellikleri. Şiir, şiirin düzyazıdan ve hikâyeden farkı, şiirde, ahenk, ritm, ses.
Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
---|---|---|---|
1 | Edebî söylemin yapısı | ||
2 | Edebî söylemin gerçekle ilişkisi, varlık nedeninin kendisi oluşu, yazıldıkları dönemin zihniyetiyle ilişkisi | ||
3 | Edebî söylemde dilin işlevi, dilin şiirsel ile göndergesel işlevi arasındaki farkları | ||
4 | Edebî söylemin bilimsel, düşünsel ve dinsel söylemden farklılıkları. | ||
5 | Edebî söylemle kurulan sanat metniyle ses, renk, çizgi ve hareketle gerçekleştirilen sanatlar arasındaki farklılıklar | ||
6 | Edebî söylemin amaçları | ||
7 | Edebî söylemin amaçları | ||
8 | ara sınav | ||
9 | Fabl ve masal; soyut düşüncenin somutlaştırılması, yer ve zamanın deforme edilişi,gerçekliğin grotesk imgelerle kuruluşu, alegorik ve simgesel anlatım | ||
10 | Hikâyenin unsurları, olay ve anlatıcı, zaman, kişiler ve yer, klasik hikâye, durum hikâyesi | ||
11 | Tiyatro, anlama ve gösterme arasındaki farklar, trajedi, komedi, dram, , klasik, epik ve absürt tiyatro | ||
12 | Roman, olay örgüsü, olay zinciri, tema, kişiler, yer ve zaman | ||
13 | Romanda anlatıcı, anlatım teknikleri, kurgusal özellikler, klasik, modern ve postmodern romanların özellikleri | ||
14 | Şiir, şiirin düzyazıdan ve hikâyeden farkı, şiirde, ahenk, ritm, ses, | ||
15 | Şiir, şiirin düzyazıdan ve hikâyeden farkı, şiirde, ahenk, ritm, ses, | ||
16 | final |
1. Berna Moran,Edebîyat Kuramları 2. Cafer Şen, Türk Romanında Felsefi Açılımlar 3.Wellek, Réne, Warren Austen. Edebîyat Teorisi 4.Terry, Eagleton, Edebîyat Kuramı 5. Nail Lucy, Postmodern Edebîyat Kuramı, 6, Nejat Bozkurt, Sanat ve Estetik Kuramları 7. Nurullah Çetin, Şiir İnceleme Yöntemi 8. Şerif Aktaş, Şiir Tahlileri 9. Şerif Aktaş, Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş 10.Nurullah Çetin, Roman İnceleme Yöntemi 11. Mehmet Kaplan, Hikâye Tahlilleri
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
Derse Katılım | 2 | 10 | 20 |
Makale Yazma | 2 | 10 | 20 |
Makale Kritik Etme | 2 | 10 | 20 |
Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
Okuma | 3 | 10 | 30 |
Ev Ödevi | 2 | 10 | 20 |
Toplam İş Yükü (saat) | 172 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |