GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDYL159 | Köktürkçe Üzerine Araştırmalar | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Köktürkçe'nin genel ve temel niteliklerini kavratıp metin okuma yeteneği kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Kenan AZILI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk Dili tarihi hakkında daha önce kazanmış olduğu bilgi ve yeterliliklerin üzerine yeni bilgi, kavramlar kazanma ve buna bağlı olarak bilgi ve kavramlar arası ilişkileri algılayabilme becerisi kazanma |
| 2 | Türk dili tarihi ve tarihsel Türk lehçeleri hakkında bilgilerin kaynağına ulaşabilme, kaynaklardan bilimsel ölçütler çerçevesinde yararlanabilme becerisi kazanma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Köktürkçe'nin yapısının anlaşılması; metin okuyabilme yeteneğinin geliştirilmesi, fonetik ve morfolojik inceleme yapabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Dili Tarihine genel bakış ve dersin işleniş biçiminin anlatılması | ||
| 2 | Köktürkler ve Türk dili, Köktürk yazılı metinleri | ||
| 3 | Köktürk yazısının menşei, yazıtların bulunuşu, okunuşu ve özellikleri | ||
| 4 | Köktürk Yazısının Yapısı ve Kullanımı | ||
| 5 | Runik Harfli Metinler | ||
| 6 | Runik Harfli Metinler | ||
| 7 | Runik Harfli Metinler | ||
| 8 | Ara Sınavlar | ||
| 9 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 10 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 11 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 12 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 13 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 14 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 15 | Seçme Metin İncelemeleri | ||
| 16 | FİNAL SINAVLARI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. A. B. Ercilasun, Türk Dili Tarihi, Akçağ yay.,Ankara 2004. 2. A.von Gabain, Eski Türkçenin Grameri, TDK, Ankara 1988. 3. M.Akalın, Tarihi Türk Şiveleri, TKAE, Ankara 1998. 4. V.Thomsen, Orhun Yazıtları, TDK, Ankara 2002. 5. M.Ergin, Orhun Abideleri, Boğaziçi yay. İstanbul 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 5 | 2 | ||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek