GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE131Y | Türk Dili Tarihi I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrencinin, Türk dilinin başlangıç döneminden itibaren tarihi seyrini ifade etmesi ve yazılı döneme geçildikten sonra meydana getirilen eserler hakkında bilgi sahibi olması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Kenan AZILI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yapıları bakımından dilleri tasnif eder ve Türk dilinin içinde bulunduğu dil ailesini belirler. |
| 2 | Orhon, Uygur ve Karahanlı Türkçelerini içeren Eski Türkçe dönemi ve sonrasını karşılaştırmalı olarak ifade eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk Dilinin Tarihi Gelişim Evreleri, Köktürk, Uygur ve Karahanlı Türkçesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk Dili ve İçinde Bulunduğu Dil Grubu | ||
| 2 | Türk Dilinin Tarihi Gelişim Evreleri | ||
| 3 | I. ve II. Köktürk Kağanlı hakkında Tarihsel Bilgi | ||
| 4 | Köktürkçe Yazıtların Tanıtımı ve Okunması Üzerine | ||
| 5 | Köktürkçe Üzerine Yapılmış Yerli ve Yabancı Çalışmalar. | ||
| 6 | I. ve II. Uygur Kağanlıkları Hakkında Tarihsel Bilgi. | ||
| 7 | Uygur Alfabesini Tanıtma ve Uygur Yazı Sistemlerini Betimleme | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Uygurca yazılı metinler ve bu metinler üzerine yapılmış çalışmalar. | ||
| 10 | Karahanlı Devleti hakkında tarihsel arka plan ve verilen ilk İslami eserlerin incelenmesi. | ||
| 11 | Karahanlı Türkçesiyle yazılmış eserler hakkında bilgi ve inceleme. | ||
| 12 | Harzemşahlar ve Harezm Türkçesi Hakkında Bilgi ve Sunum. | ||
| 13 | Harezm Türkçesiyle Kaleme Alınan Eserler | ||
| 14 | Harezm Türkçesiyle Yazılan Eserlere Devam. | ||
| 15 | Harezm Türkçesi İle Kaleme Alınan Eserler. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aysu Ata, Orhun ve Uygur Türkçesi, Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir 2010. Akar, Ali, Türk Dili Tarihi, Ötüken Neşriyat, 2005. Aysu Ata, Çağatay Türkçesinin İlk Evresi: Harezm-Altın Ordu Türkçesi, Ankara Üniversitesi Yayınları, Ankara 2014. (II. Baskı 2016). Tekin, Talat -Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek