GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE133Y | Türk Dilinin Kaynakları I | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersi başarıyla geçen öğrencinin, Türk dilinin temel başvuru kaynaklarını bilmesi ve çeşitli açılardan yorumlayabilmesi hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Kenan Azılı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dili ve edebiyatının tarihi seyri içindeki farklı çeşitlenmeleri hem dilsel hem de tarihsel açıdan yorumlar ve tahlil eder. |
| 2 | Yazın alanında Türk dilinin tarihî dilbilimsel özellikleri üzerine yapılan tartışmalar hakkında fikir yürütür. |
| 3 | Kaynak eserler hakkında karşılaştırmalı bir fikir yürütme gerçekleştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Türk dilinin kaynak eserleri ve söz konusu eserler üzerine yapılmış çalışmaları değerlendirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk dilinin kökeni üzerine yapılmış yerli ve yabancı araştırmalar. | ||
| 2 | Türk yazı dilleri ve lehçelerinin kategorize edilmesi. | ||
| 3 | Türklerin başlangıçtan itibaren kullandıkları yazı sistemlerinin tasviri ve sunumu. | ||
| 4 | Köktürk abideleri üzerinde inceleme. Bu yazıtların dil özellikleri, söz varlığı ve toplum dil bilimsel yorumlama. | ||
| 5 | Köktürk alfabesi ile yazılmış yazıtlar üzerinde inceleme ve analiz. | ||
| 6 | Yenisey yazıtları hakkında bilgi verme ve üzerinde incelemeler yapma. | ||
| 7 | Uygur Türkçesi ve Maniheist eserler. | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Uygur Türkçesi ve Budist eserler. | ||
| 10 | Uygur Türkçesi ve Budist eserler. | ||
| 11 | Divanu Lugati’t-Türk ve Dil Bilimsel İncelemeler. | ||
| 12 | Divânu Lugâti’t-Türk ve Dil Bilimsel İncelemeler. | ||
| 13 | Kutadgu Bilig ve Üzerinde Dilbilimsel İncelemeler. | ||
| 14 | Tarihi dönemlerden kalma eserlerin incelenmesi ve yorumlanması. | ||
| 15 | Tarihi dönemlerden kalma eserlerin incelenmesi ve yorumlanması. | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Caferoğlu, Ahmet., 2000, Türk Dili Tarihi, Alfa Basım Yayım Dağıtım, Ankara. Ercilasun, Ahmet Bican. , 2011, Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay., Ankara. Ergin, Muharrem., 2000, Orhun Abideleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul. Taş, İbrahim, Kutadgu Bilig’de Söz Yapımı, Türk Dil Kurumu yayınları, Ankara 2009. Tekin, Talat, Orhon Türkçesi Grameri, Türk Dilleri Araştırmaları Dizisi: 9, İstanbul 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Proje Hazırlama | 5 | 4 | 20 |
| Proje Sunma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 6 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek